2022年如何写幼儿园家长会发言稿大全(精选文档)
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2022年如何写幼儿园家长会发言稿大全(精选文档)

2022-08-04 15:35:04 投稿作者: 点击:

下面是小编为大家整理的2022年如何写幼儿园家长会发言稿大全(精选文档),供大家参考。

2022年如何写幼儿园家长会发言稿大全(精选文档)

幼儿园日常工作涉及孩子的衣食住行,家长放心地把孩子交给幼儿园、老师,那么幼儿园就是孩子们的另一个家,老师们是孩子的另一个妈妈。因此,对于我们来说,班上每件事都是小事,但每件事都是要紧事。下面是小编给大家带来的如何写幼儿园家长会发言稿大全5篇,以供大家参考!

如何写幼儿园家长会发言稿大全1

尊敬的各位家长:

上午好,非常感谢您们能在百忙之中抽时间来参加我们小班的首次家长会,在此,请允许我代表我们小班的两位老师对您的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢,同时,也非常欢迎您的孩子加入到小班这个大家庭,希望在今后的日子里我们能成为朋友,成为合作的伙伴。

现在,我先向大家介绍我们班的两位老师:

我是王老师,20__年毕业与中专幼师学校,从事幼教工作3年,本学期担任小班班主任老师,主要负责小班的班级工作及教学工作,璩老师是我们班的保育老师,从事幼教多年,负责班上的幼儿护理及卫生消毒工作,她们对工作兢兢业业,对孩子和蔼可亲,深受家长和孩子的喜欢。在工作中我们两位相互取长补短,只有一个共同的目标,就是把送到我们手中的孩子教育好。

今天召开这次家长会的目的是:让家长了解幼儿初入园容易出现的一些问题、幼儿在园的学习和生活,以及家长需要配合的一些工作等,以便让幼儿尽快适应幼儿园生活。

1、班级情况分析:

首先,班级情况分析:我们班共有幼儿14名,其中男孩名,女孩名。幼儿平均年龄为2——3岁之间,其中有大部分是新生,有邓宇轩,魏微,杨成龙,陶雨猛,张欣鈅等,是这学期刚入园的小朋友,幼儿园对他们来说都是陌生的,刚入园幼儿的情绪较不稳定,家长也不放心。大部分幼儿在家是与亲人寸步不离,所以存在入园情绪不稳,娇气、爱哭,依赖性强,霸道等现象。并且大都数幼儿生活自理能力较弱,需要一步步培养。

针对这一现象,所以本学期我们班是一教一保,把重点放在幼儿的护理方面及安抚幼儿情绪等方面,本学期的主要任务培养幼儿的生活自理能力,引导幼儿对幼儿园生活感兴趣,适应幼儿园的一日生活,能基本遵守幼儿园的一日常规,教会幼儿一些简单的知识。

为了让幼儿能更早更快的适应幼儿园的生活,下面向各位家长介绍一下幼儿入园前家长的准备工作和幼儿入园后的各种表现以及家长应对和处理措施

(一)、家长的准备工作

1、教给幼儿基本的生活自理能力,如:自己吃饭,自己如厕,独立入睡等

2、对幼儿进行心理准备教育

对孩子说:你长大了,该去幼儿园了,那里有很多老师,很多小朋友,大家可以一起唱歌,跳舞,做游戏,听故事,在幼儿园里很快乐,切不可吓唬幼儿说“不听话送你去幼儿园”,以免造成孩子对幼儿园的抵触情绪,对老师的恐惧心理,要让孩子知道,是因为他长大了,要学很多知识,才送他去幼儿园,而不是因为不听话才送他去幼儿园的

3、家长要做到保持一颗平常心,做到情绪稳定,幼儿入园是孩子踏入社会的第一步,这个年龄阶段的孩子因为是第一次离开父母,会产生分离焦虑,对孩子来说,入园是一件惊天动地的大事,所以孩子入园,我们家长自己首先要情绪稳定,不要有焦虑感,有时孩子的焦虑是由家长的不稳定情绪引起的,要正常送幼儿入园,不要兴师动众的,爸爸妈妈爷爷奶奶都来送,这样更容易引起孩子强烈的依恋,其次,要相信老师,给予老师有充分的信任,我们既然把孩子从你手中接过来,那么我们所尽到的就是父母和老师的双重责任,既要照顾好幼儿在园的一日生活,又要对幼儿进行各种习惯的培养教育。

(二)、孩子入园三步曲

1、刚入园的孩子由于新鲜环境的吸引,幼儿会到处看看,玩玩部分孩子会很高兴的入园,也有部分孩子很快让分离焦虑代替了新鲜的环境,开始哭闹。

2、第二天,孩子基于第一天的经验,会出现几种情况:1)、哭闹的更厉害。2)、停止哭闹,自由玩耍,3)、看到别人哭,自己也哭,别人不哭了,自己也不哭了。

家长怎么办?

首先告诉孩子,爸爸妈妈有工作要上班,下班后会来接她。

第二,放下孩子后,马上走开,不要在门口逗留,更不要拉着孩子哭。

3、第三天,如果孩子不感冒,不发烧,坚持送孩子入园,渐渐的,孩子会把对家长的依恋转移到老师身上,这个过程,每个孩子的适应时间不一样,有的快,有的慢。

(三)、孩子入园后出现的几种情况

1、早上送孩子入园时,孩子会拼命挣扎,(个别孩子),情形很让家长心疼,其实,等家长一走,孩子也就“既来之则安之”了,但是,家长会一天都心神不定,满脑子里是泪流满面的孩子,这是一种煎熬,也是一种磨练,孩子终将要离开父母独自飞翔,孩子入园是最简单的也是最重要的一步,所以家长不必心神不宁。

2、下午接孩子时会出现几种情况:高高兴兴,悲喜交加,放声大哭等,对孩子的种种表现家长都应该把它视为正常,毕竟孩子离开家长在陌生环境里和陌生的老师,陌生的小朋友生活了一天,不容易,特别是看到家长会放声大哭的小朋友,家长可能会有误解:老师怎么着他了,给他委屈了吗?等等其实没有什么,孩子这时的哭是发泄他一天的焦虑和怨恨的情绪。

3、回家后和孩子交流:幼儿园好不好?老师好吗?小朋友多不多?在幼儿园看到什么新鲜的事了,讲给妈妈听听,尽量不要问,想没想妈妈等之类的敏感的问题。对他说,“老师和小朋友很喜欢你,如果你明天不去。老师和小朋友会很想你的”。

4、正确对待幼儿拉裤子,尿裤子的现象

由于环境的变化,在家里不尿裤子,不拉裤子的孩子也可能出现尿床,尿裤子拉裤子的现象,家长不必紧张,更不要责备,这时家长要做的事是,安慰孩子,并告诉孩子,“老师非常喜欢你,如果有事情可以找老师帮忙”同时在家注意多锻炼,提高孩子的生活自理能力,教孩子掌握一些基本的自我服务能力,另外,在最初入园的一段时间内,家长早上来园的时候可以带件衣服(尤其是裤子)准备一个袋子把干劲的衣服装起来给老师,(便于备用)

5、初入园的孩子由于心理紧张,情绪不稳定,容易造成免疫力下降,部分孩子还可能在一两周内体重下降,感冒发烧等不同程度的病症,只要不是很严重,均属正常现象,坚持入园。

二、教育教学方面:

幼儿园的教育不同于其他教育,我们的教育教学工作是依据《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园工作规程》来制定的,每堂课安排为15分钟,课堂里,动静结合,让幼儿在游戏中学习,在学习中游戏。

共划分为五大领域:健康、语言、社会、艺术、数学。

简单介绍一下各领域的教育目标

1)健康:

A身体健康,在集体生活中情绪安定,愉快。

B生活卫生习惯良好,有基本的生活自理能力。

C知道必要的安全保健常识,学习保护自己。

D喜欢参加体育活动,动作协调、灵活。

2)语言:

A乐于与人交谈,讲话礼貌

B注意倾听对方讲话,能理解日常用语。

C能清楚说出自己想说的事。

D喜欢听故事、看图书。

E能听懂和会说普通话。

3)社会:

A能主动地参与各项活动,有信心。

B乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有同情心。

C理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。

D能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感。

E爱父母长辈、老师和同伴,爱集体、爱家乡、爱祖国。

4)科学:

A对周围的事物现象感兴趣,有好奇心和求知欲。

B能运用各种感官,动手动脑,探究问题。

C能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。

D能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。

E爱护动植物,关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环保意识。

(5)艺术:

A能初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美。

B喜欢参加艺术活动,并大胆地表现自己的情感和体验。

C能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动

四、保育工作:

保育工作是幼儿园工作的重中之重,小班则主要是以保为主。我们班的保育老师是璩老师,璩老师主要负责幼儿的护理工作,卫生消毒工作,我们小朋友的口杯、毛巾、碗和勺子都会在餐前十五分钟消毒,我们班的教室、寝室每天都用紫外线灯消毒,桌子、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的,每月的床单、被子、被套都会进行清洗暴晒。

幼儿在幼儿园每天有两餐一点(早餐、中餐、点心)搭配幼儿食谱以及负责每季度的营养核算,幼儿园的橱窗张贴的有‘每周食谱公示栏,家长想了解可以留意。

五、家园工作:

1、孩子来园请家长检查是否携带危险品,如服药请交到老师手中

2、希望每一位幼儿坚持每天按时入园,(9点之前)无特殊情况不要无故缺勤。

3、家长要注意培养幼儿养成良好的卫生习惯,在(双休日)里,定期为幼儿洗澡、剪指甲。

4、在日常的活动中,我们常常会因为课程的需要请您带一些物品或请您和孩子一起做一些准备工作,如收集废旧物品、和幼儿共同完成作业。我们会将这些要求通过放学后告诉你们,希望家长能积极配合。

5、如果孩子在家出现情绪不稳定和身体不适走亲戚请您在前一天晚上或者第二天九点前给老师取得联系,那样的话算请假会在学期末退生活费,如没打电话的家长就不退生活费那可就算逃学噢)……总之,我深深的希望这次家长会能拉近我们之间的距离,促进彼此间关系,增进彼此的沟通,达成家园教育的一致性,共同教育好孩子。

在将来的日子里,我无法保证我们可以做到,可是我们一定会尽自己的努力做到更好,我们会本着热爱孩子,关心孩子,细心照料孩子为目标,用我们的实际工作让您放心。

另外,我们的工作需要您的支持、理解,您有什么问题或意见请您及时与我们联系,如果您工作太忙,没有时间来跟我们当面交流您也可通过我们的电话来交流。

今天的家长会到此结束,我们再一次衷心的感谢您的参与,最后衷心的祝愿您:工作顺利,万事如意,衷心的祝愿我们小班的每个孩子早日适应幼儿园的生活,健康、快乐的成长。

谢谢大家。

如何写幼儿园家长会发言稿大全2

各位家长:

晚上好,首先真诚的感谢大家配合我们的工作,正是有了大家的配合,我们的工作才会有动力和目标。因为我们的目标就是促进孩子身心健康的成长,同时力求让大家满意。听了刚才的讲座,大家一定会对幼儿园的教育教学有进一步的了解,今晚我们就一起来聊聊这个话题,因为虽然大家都当了一定时间的幼儿园家长,但是象今天这样近距离的接触幼儿教育,还是第一次。我们可以就最内心的想法进行交流。我们的工作也许存在许多的缺点,但我们是真诚的。

一、新生家长须知

1、初入园时的心理准备

对于一个从未离开过家庭的幼儿来讲,到一个完全陌生的环境和人群中长时间地生活,很自然地会产生不安全感及各种不适应的反应。家长应于幼儿入园前一段时间给予幼儿情绪上的辅导,告诉他(她)幼儿园及所在班级的名称,并结合幼儿的兴趣将幼儿园的有趣之处描述给孩子。带孩子一起来幼儿园参观,看看幼儿园里漂亮好玩的玩具,多多熟悉环境和教师,使幼儿园对孩子来说不再是一个完全陌生的环境,使孩子从内心向往幼儿园,诱发宝宝入园的欲望。

2、初入园时的家长配合

幼儿年龄较小,正是分离焦虑表现较明显的时期,所以幼儿来园难免有哭闹现象。但孩子这时的注意力也容易转移,在教师组织活动的情况下,孩子的哭闹现象会有所好转,但孩子思维的另一个特点是直觉形象性,看到家长(不仅是自己的家长)就会想家、想爸爸妈妈。所以为避免增加刺激孩子的机会,家长送完孩子后即可离去,相信教师会用适当的方法转移孩子的注意力,使之投入到幼儿园的生活中去。如果妈妈舍不得宝宝哭,一哭,妈妈就妥协让步,很可能使宝宝形成习惯,久而久之,哭就成了要挟妈妈的手段,孩子的分离焦虑不但不能很好的解决,反而有可能加重。所以请送孩子入园后马上离开请不要在教室外逗留,或者在窗户外面偷看。

对于初入园的孩子,妈妈要注意多问一些正面的话题,如在幼儿园里有什麽高兴的事啊,和小朋友们玩过哪些好玩的游戏啊,讲一讲班里有意思的故事等。不要问孩子是不是受委屈了,是不是想妈妈了。本来孩子就觉得离开父母受了很大的委屈,再一强化,很可能使宝宝伤心备至,进而更对幼儿园产生逆反心理。如果孩子不愿意说幼儿园里的事情,也不要勉强他,相信过一段时间,他高兴的时候你不让他说他也会说的。

新入园的前一两个星期,孩子可能会对幼儿园产生抵触情绪,还可能身体不适,不愿去幼儿园,有的还可能会出现梦中惊醒的现象。这时父母要密切观察孩子身体、情绪等各方面的变化,尽量给孩子心理上的安慰,使幼儿有安全感,引导幼儿发现幼儿园的乐趣,和他们一起亲近班里的老师和小朋友,对老师有信赖感。一般情况下不要轻易给孩子请假,在孩子面前要表现出坚决要求他去幼儿园的态度,一般来说,随着幼儿对新环境的熟悉,幼儿会在20天左右的时间适应幼儿园生活。如果孩子确实感冒、不舒服,也不要强迫孩子来幼儿园,因为健康的身体才能保证愉快的心情,让孩子在家里休养好了再来幼儿园。

3、新生家长所要注意的事情

A、积极参与园里举办的各种教育活动和节目活动。

我们在举行大型的亲子活动时,会把内容、要求粘贴在外面的家园联系栏中,请注意随时察看,积极参与。

B、遵守幼儿园的各项制度,按时接送幼儿,做到不迟到不早接,有事要请假。

C、热爱幼儿,尊重幼儿,支持并满足幼儿的合理要求。积极配合幼儿园工作,主动与班上老师配合,及时反馈幼儿在家情况,提出建议,共同教育幼儿。

D、幼儿及家长患传染病时,应及时通报幼儿园,做好隔离工作。幼儿如曾患某种疾病或有家族病吏,也请及时告知,让我们能共同做好防范准备。

E、遇到幼儿之间发生矛盾、纠纷时,家长应采取正确的方法引导、教育或向老师反映,恰当解决,不要训斥、恫吓任何一方儿童,以确保儿童身心健康。

F、讲究公共卫生,不在幼儿园吸烟,不随地吐痰,不乱扔果皮、纸屑。教育幼儿爱护公物,爱护幼儿园的设施、玩具,不随意采摘花草树。

G、不推、骑自行车入园,在幼儿园院外指定位置停放自行车;不在园外的小摊点为幼儿购买零食等物品。

二、幼儿园管理

1、安全第一

幼儿园会始终将安全问题放在工作的首位。我们托班的工作重点就是孩子的安全。孩子健康、安全,是我们工作的核心。

2、医疗保健

健康检查:本园对幼儿的体检分为日检和半年检。半年检的结果会以书面形式通报家长。本园设有幼儿健康卡档案,园保健室会对幼儿的健康资料进行全面分析,发现问题及时向家长报告,并建议进行矫治。

如何写幼儿园家长会发言稿大全3

尊敬的各位家长朋友:

大家上午好!承载着爸爸妈妈们的期望,我们即将结束小小班的生活。首先,让我代表全体小朋及老师们衷心地说一句:“谢谢你们!爸爸妈妈、爷爷奶奶!有了你们的积极配合和帮助,我们又圆满地结束了一个学期的保教工作。幼儿园日常工作涉及孩子的衣食住行,家长放心地把孩子交给幼儿园、老师,那么幼儿园就是孩子们的另一个家,老师们是孩子的另一个妈妈。因此,对于我们来说,班上每件事都是小事,但每件事都是要紧事。所以我们老师上上下下认真对待孩子每一天生活、学习的点点滴滴小事,努力地让孩子们顺利、愉快地度过幼儿园小小班的生活、学习。本学期我们尽自己的努力做做好班级工作,在取得成绩的后面,我们也不断总结自己的工作,不断反思。在此,我们将本学期所取得的点滴成绩及不足地方向您汇报,请你们验收并给予宝贵的意见和建议。

现在,我相信家长们最想知道的是孩子各方面能力的发展情况,在这里我就简单的说一下每个孩子各方面的发展情况,通过和孩子们一个学期的共同生活和观察及学期幼儿能力综合测查,发现语言表达能力较好的有_×。自理能力较强的有:_×。较喜欢唱歌跳舞的孩子有_×。美术方面发展得教好的有。_×。喜欢运动的孩子有_×。各方面都发展得较好的孩子有_×。在识字方面有待加强的孩子有_×。孩子的现状分析我就说道这里,详细情况家长可以根据自己平时在家的观察和老师的分析,根据孩子的兴趣和欠缺的地方对孩子进行培养和辅导。在英语、识字和智星工程、音乐方面,我们除了极力配合英语专业教师进行活动外,还充分利用双语游戏时间、晨锻时间和饭后散步时间见缝插针的进行复习。在本学期幼儿在这几方面的知识掌握得较好,认字量和语言(包括口语)表达能力方面都有了很大的提高。智星工程教了50个成语,还有9首古诗,幼儿成语、古诗都掌握得较好,只是在动作上有点难度,还需要在以后的学期不断加强。在计算方面,我们初步让幼儿学习了按物体的一个规律进行分类、排序。(举例说明:颜色、形状、大小)等。

并从左到右进行点数1-10,这些都为我们下学期的蒙氏数学有了一个良好的基矗在体能方面,幼儿通过晨锻时间、日常体能活动的训练,幼儿在平衡、钻、爬、跑、跳等动作方面的能力都提高了不少,幼儿动作的灵敏性、协调性都上了一个台阶。同时,这些活动的开展培养了幼儿活泼开朗的性格、与同伴友好合作游戏的能力。在对幼儿进行教育教学的培养的同时,我们还不忘对孩子进行常规、自理能力培养。

相比上学期,幼儿在集体意识方面有了一个很大的提高,不管做任何事情他们的集体荣誉感都非常强,每周升旗时孩子们都会问老师“我们有没有流动红旗”,为了维护班级的集体荣誉孩子会尽自己所能做到更好。记得有几次周一的早上,_×小朋友来到幼儿园门口就不肯进来了,后来奶奶说是因为孩子没穿园服,他说升国旗的时候会因为自己没有穿园服而影响班级服装的整齐,会扣分。其实在有些家长的心里觉得,穿不穿园服有什么关系呢?可往往就是从生活中的每一件小事培养了幼儿的集体荣誉感和责任感。平时即使有的幼儿自控能力较差,坚持的时间不是很长,但看得出来,他们已经是表现得很好了。在中午孩子大部分能安静入睡,在起床后也会和小朋友一起进行简单整理床铺。特别在进餐方面,比上学期时的进餐速度快并能保持桌面上的干净。在活动后大部分幼儿都能主动去喝水,而且还是一大杯,不再像以前那样老师要老师提醒了。

总之,幼儿在各方面的主动性都增强了,自我控制能力也有所提高,在日常生活当中大部分幼儿都能按照老师的要求去约束自己,主动学习的积极性也相比上学期有了较大的进步。并且很多幼儿的自我表现力也比上学期增强了不少。

本学期我们继续贯彻、实施“情境课程”,以素质为基础,积极渗透新《纲要》的精神。从观察、了解每一个孩子入手,积极探索宽松、民主、和谐的师幼互动方式,创设健康、活泼、充满关爱的生活环境,通过多种形式发挥并调动家长参与班级工作的积极性、主动性、创造性,家园密切合作,促使每个幼儿获得不同程度的提高,促进每个幼儿健康快乐的成长。下面就跟大家谈谈我们具体的做法。

(一)渗透式语言活动

发展幼儿的语言才能,即听、说、读、等能力,在突出口语能力培养的同时积极渗透阅读教育,使幼儿初步感知文章、文学、语言文化,尽可能地让幼儿接触优秀的儿童文学作品,形成对文学作品的兴趣,形成幼儿的文学创作动机,喜欢仿编和创遍活动,培养幼儿创造性的认知特征、情感特征、人格特征和身体动作技能。

(二)生活化活动

“解决问题应该是数学课程的中心”。密切数学于现实世界的联系,使幼儿从生活经验和客观事实出发,在研究现实问题的实践活动过程中学习数学、理解数学、发展数学。具体从以下三方面进行探索:一:引导幼儿关注周围的事物,善于捕捉生活中的数量。例:生活中的数字宝宝二:拓宽学习空间,提高解决生活中数学问题的能力。例:超市购物三,将数学教育内容融入幼儿的一日生活。

(三)游戏化活动讲话致辞

本学期我们有幸成为托福幼儿英语的试验基地,幼儿英语学习多以游戏为主,在平常注意将一些常见的英语口语问候语,英文单词等渗透到生活中,本学期期末,我们还按照中心的标准对幼儿进行了听力测试和简单的笔试,孩子们学习英语的兴趣充分调动了起来,现在全园的孩子都能张口说一些常见的英语单词,其中学前班的孩子能还能看图用英语说出比较连冠的句子

(四)注重幼儿交往能力的培养

挖掘孩子们善良的天性,培养孩子们在同伴中学会分享,学会关心,学会交流,并不断帮助小朋友积累丰富的交往经验,鼓励小朋友尝试用各种方式大胆交往。

如何写幼儿园家长会发言稿大全4

各位家长下午好!

感谢你们再次抽出时间来参加本班的家长会,同时也要感谢各位家长上学期对我们工作的大力支持和配合,使我们顺利地、愉快地完成了上学期的各项保教工作。个性是在上学期我班组织的圣诞节活动、家长开放日活动中各位家长能用心主动地参与,在那里我代表本班的两位老师再一次感谢各位家长,这也是对我们的一种鞭策,使我们更有信心去做好明天的工作。

一、向各位家长介绍班级状况

本学期还是由我和冯老师担任本班的保教工作,我们会一如既往的用一颗慈爱之心去精心照料、教育和培养每一个幼儿,让他们都在自己原有的基础上有所进步和提高。这学期,班上来了5个新生,经过几个星期的生活与学习,他们已慢慢的适应了这个大家庭,都表现的很好。

二、介绍中班幼儿阶段如何为今后的学习打好基础

幼儿园中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段,也是幼儿身心发展的重要时期。那么,在中班幼儿阶段如何为今后的学习打好基础呢首先,是注意力的培养。孩子注意力不集中,活动时喜欢开小差。这是孩子的年龄特点,这种状况会随着孩子年龄的增长逐渐好转。因此,我们能够让孩子在规定的时间内完成绘画,或是玩拼图等游戏,让孩子能集中精力做好一件事,帮忙孩子建立良好的学习习惯和兴趣。第二,整理物品的习惯。教孩子整理的方法,家长不要代替孩子整理东西。比如,孩子的衣裤、鞋袜,家长能够和孩子一齐收拾整理。在幼儿园,我们也会透过让孩子收拾活动区里的玩具加强孩子整理物品习惯的培养。第三、早期阅读。阅读,能够让家长有更多的时间走进孩子的心灵,了解孩子思考的角度和问题,有更多的机会和孩子对话,增进彼此的了解,有更多能够探讨的话题,感受彼此对人生的理解阅读还能够让孩子养成静坐、倾听的习惯。能够增加孩子的词汇量、看图说话的潜力。家长读绘画图本给孩子听时,务必注意不要随意添字、减字。工作繁忙的家长还可购买故事录音带,让孩子入睡前躺在床上听故事。我们在幼儿园楼梯的墙面上也为幼儿开辟了创编乐园,家长们能够把孩子会讲的故事写下来,由孩子带来园,老师会帮你们张贴。第四,培养幼儿具有时间观念和劳动观念。要求孩子做事快速、不拖拉。用正确的方法让孩子自己穿脱衣服;慢慢学会自己刷牙、洗脸;自己管理玩具、用具、图书;帮忙父母做力所能及的家务劳动等。

三、家长需要配合的事项

1、《故事小金库》的填写。

《故事小金库》还是每周发放一次,请家长及时填写,个性是老师要求幼儿复述的故事,家长务必要帮忙幼儿做好记录,这样方便我们能根据状况,及时为幼儿复习。还有家长的话不仅仅仅能够反馈学习方面的还能够反馈幼儿在家表现,详细交流幼儿有关状况。这将作为我们的一项常规工作,我们要将《故事小金库》上交给幼儿园。期望家长们一如既往地支持我们的这项工作。

2、这学期,我们还为每个孩子制作了一本《成长手册》,里面有些资料是需要家长帮忙完成的,像这天要带回去的第一张就是需要家长写的,期望你们能过认真的去填写。

3、本学期我班的班级博客会继续更新,敬请各位家长经常关注,我们的邮箱地址是_______。如果你的联系电话号码有变动也请及时告诉我们,以免有急事联系不上。

4、幼儿的接送制度

为了孩子的安全起见,本学期我们继续用接送卡接送孩子,所以你们的接送卡需要好好保管,接送孩子时请务必带上,不要忽视。如真的忘记了,就要到门口值班老师处签名,以便老师查看。

5、期望每一位孩子坚持每一天8点前按时入园,如当天有药物或不舒服请告知老师,不要让幼儿自带,以防吃多、吃少。无特殊状况不要无故缺勤,孩子的出勤率与孩子的发展有着密切的关系,因为我们的教学计划都是按孩子的发展规律有连续性制定的。如经常缺勤对孩子的学习有很大的不好。另外,小朋友有事不上幼儿园务必要请假。

6、为安全起见,请家长上幼儿园前检查孩子的口袋,开学4周已经发现好几个孩子带有硬币或零食。

7、这学期我们将在4月份举行传化大地亲子游以及亲子才艺秀活动,5月份将开展家长开放日活动,活动细则到时候再通知。

尊敬的家长,幼儿园教育不是万能的,但幼儿园会尽力,家庭教育不可少,望家长多重视。期望你们有事多找我们商量,相信我们对大家是真诚的,我和你们一样,期望每一个孩子都有完美的明天。在将来的日子里,我无法保证我们能够做到最好,但是我们务必会尽自己最大的努力做到更好,我们会本着热爱孩子,关心孩子,细心照料孩子为目标,用我们的实际工作让您放心、安心工作。同时也请各位家长对我们工作的不足或对我们的教育方式有不同的看法,或有更好的推荐,请你们提出来以便我们更好更科学地教育好孩子,期望你们在以后继续支持我们的工作。谢谢大家,这天的家长会到此结束!

如何写幼儿园家长会发言稿大全5

尊敬的各位家长:

你们好!草长莺飞春意昂然,迎来了大班最后一学期,这天也是我们在幼儿园的最后一次家长会了.在此首先我代表大班的老师对大家的到来表示欢迎,对各位家长对幼儿园工作的理解、支持和帮忙表示衷心的感谢!我们迎来了新的一学期。这个学期只有短短4个月,六月底开完毕业典礼就离园了。这一学期,我们说它既是过度期,也是关键期。我们不仅仅仅要进行正常的教学,还要做好幼小衔接工作,要让他们初步了解小学生活与教学模式,并激起他们争做小学生的欲望,这是我们工作的重点。

首先介绍这学期老师。这个学期是孩子在幼儿园生活的最后一学期,也是孩子们入小学前十分重要和关键的一学期。我们一齐来探讨怎样能让孩子顺顺利利的进入小学。作为教师,我们将更耐心、仔细、认真,尽自己最大的努力培养孩子们各方面的潜力,让孩子们顺利有效的完成幼小衔接。

首先简单总结上学期的各项工作的完成状况。大班上学期,对孩子们来说是个转折期。透过一个学期的学习,孩子们的进步是十分大的,每位孩子都在自己原有的水平上取得了务必的进步,有很多孩子拼读潜力很强,书写的还个性好,班里大部分孩子都有了要成为一个合格的小学生而做准备的意识。孩子生活自理潜力明显提高,都能自己正确的穿脱衣服、鞋子,会保管自己的学习用品,整理自己的外套和书包,会自觉的取放教室中的公共学习工具和材料。孩子们在自己的努力和各位家长的支持下,取得了可喜的成绩,圆满完成了上个学期的任务。上学期在考核中成绩显著。在教育教学方面,我们两位老师用心配合,各负其责,按时完成了学期初制定的教育教学计划。

对幼儿进行良好学习习惯的培养,运用多种鼓励形式,初步养成主动的学习习惯。同时,我们注重培养幼儿掌握正确的书写姿势,个性是幼儿的握笔姿势,目前本班大部分幼儿养成了正确的握笔姿势。注重培养幼儿良好的倾听潜力、自控潜力,充分利用了餐前、餐后、离园前这段时间,组织幼儿早期阅读、书写练习,提前做好幼小衔接工作。

在主题教育活动中,我们根据幼儿的兴趣特点,结合教育大纲,依据省编教材资料,开展了各个主题教学。在这些主题活动中,我们注重根据孩子感兴趣的事物去探究研习,调动孩子的各种感官参与,强调孩子在现实中发现问题、提出问题、解决问题的互动过程,从中满足了孩子好奇心,孩子们在愉快的探索活动中快乐地收获,经验得到一次又一次的提升和运用。

我们还对幼儿进行安全防范教育,时刻提醒幼儿意外就在身边,透过“以点带面”的方法,提高幼儿的安全意识,让幼儿学会了一些必要的保护措施,明白简单的身体保护方法,尽量避免事故的发生。个性是转来的个别插班生,个性需要老师费心。

卫生保健方面,我们本着让孩子吃好、睡好、学好、锻炼好的原则,用心做好各类消毒工作,做好甲流预防工作,为幼儿营造一个健康的生活环境,孩子的抵抗力增强了,班级出勤名列第一。

二、本学期的各项教学计划;

本学期的教育资料还是学前班教材《幼儿用书》资料。先给大家简单介绍一下这学期的拼音教学资料。这学期拼音学习复韵母,整体认读音节,再加一些简单的识字教学。重点练习音节的拼读和书写。要指导孩子开始拼音阅读幼儿文学书籍,每月计划我们将根据幼儿园的统一安排,按部就班的完成,具体活动请大家关注一日活动资料栏目。

三、关于幼小衔接的有关问题。

大班下学期是幼小衔接的关键期,在这个学期,需要我们和孩子一齐做好以下几方面的工作。

让孩子做好上小学的心理准备。在休息的时候家长能够多带孩子到附近小学去参观,介绍相关的小学生活,让孩子产生想当小学生的愿望。培养孩子的独立意识。幼儿园的生活是游戏型的,而上小学以后,学习的模式成为课堂教育,课间休息时是充分自由的,要自己整理书包,自己喝水,自己上厕所,自己的事情自己做,遇到困难和问题要自己想办法解决。因此,学习生活不能再完全依靠父母和老师,要慢慢地学会自己生存、生活、学习和劳动。培养准小学生的自我服务潜力。学龄前儿童在进入小学以后,会感到与幼儿园的生活相比有着方方面面的不同。比如一个很明显的不同就是:在小学里,许多事情都要孩子自己照顾自己,比如:自己记作业,鞋带开了要自己系,下雨了要自己打伞,自己背书包,按课程表自己整理书包,这些事情小学老师是很少过问的,也不会去教孩子,都需要孩子在入学前就具有务必的自我服务的潜力。加强孩子学习方面的自我管理潜力。家长要教给孩子有关校园生活的常规知识,要求孩子爱护、整理书包。要让孩子懂得珍惜时间,独立完成自己的作业。培养孩子的注意力。孩子上学后每堂课有40分钟时间,需要孩子集中注意力听讲,此刻需要家长多培养孩子安静专注的做某一件事情。培养孩子生活规律化。要让孩子懂

得什么时间就应做什么事,并务必要做好;什么时间不能做什么事,就要控制自己的欲望和行为。要让孩子学会承受挫折,学会忍耐,学会与小朋友分享。

我们都明白孩子的进步成长不单单只是老师或者你们家长来教育培养的,他是要靠我们共同努力配合来实现的。此刻我把你们家长需要配合我们老师做的一些工作简单说明一下,期望在今后的日子里能得到你们的用心配合和理解。

1、培养孩子良好的生活习惯。

要培养孩子早睡早起的习惯。晚上,规定孩子应在9:00——9:30之间睡觉;早上,家长要按时把孩子叫醒。起床后应要求孩子迅速穿好衣服,洗脸、刷牙、梳头等等,要求在务必时间内完成,培养孩子做事不拖拉、不磨蹭的好习惯。还要教育孩子持续仪表整洁,爱护玩具用品,学会整理书包,等入小学后就容易养成这种爱护书籍、文具,持续作业清洁的好习惯了,那时候当你们在带孩子时就会觉得很简单了。

2、培养孩子良好的学习习惯。

家长要经常有意识地同孩子交谈,多给孩子讲讲故事,陪孩子一齐画画、听音乐、看图书、多带孩子到外面去散步、参观、游览,重点要指导孩子学会写自己的姓名,明白爸爸妈妈的电话号码等等,(这些是大班每个孩子都要求做到的),从中就培养孩子对学习的兴趣和求知欲望,以及注意听、仔细看、认真思考、用心发问、做事认真、不怕困难等良好的学习习惯。

3、培养孩子的任务意识。

其实我们平时一向都在努力培养幼儿的任务意识,如值日生、小班长、小组长等。等孩子上小学以后,就要独立记住许多东西,个性是这天的任务是什么明天是否有一些老师交代的东西要带的呢等等要想让孩子记住老师交待的一些事,就得提前训练他们,其实在幼儿园我们就已经在无形中训练培养他们了,比如回家让孩子画张画,讲讲这天所教的的故事资料,或者交代孩子回去跟爸爸妈妈说明这天老师交代的一些事情,要带的东西等等,这个时候家长就不要包办代替,但是能够适当提醒,让他记住老师交待的任务是自已的事,就应自已完成,常常忘记老师要求做的事情,这一点,如果一向带到小学对孩子的影响会更大,此刻在幼儿园可能只是忘记了老师说的要带来的什么东西,到小学后,老师布置的作业也多了,那么孩子就常常会因为贪玩不做作业。因此,家长要放手让孩子自己去独立完成,这样他在听老师讲话和做事方面就会认真多。

4、此刻幼儿已经是处于大班下学期了,班级的学习资料很多、而且活动也个性的多,所以如果没有什么特殊状况,请你让孩子坚持每一天空上幼儿园,不迟到也不早退,如有特殊状况不能来园,请您及时的和班级、老师请假,我们好清楚你的孩子是什么原因没有来园。

5、使孩子顺利地从幼儿园的小朋友转变为小学生

幼儿园和家长务必密切配合,共同努力培养。为此,幼儿园务必做好以下几方面的工作。

1)做好与小学的沟通联系工作。在本学期中,还将组织幼儿开展三八爱妈妈活动,清明节参观烈士凭吊活动,春游活动,走进消防队,参加小学,熟悉小学环境,了解小学生的学习及生活状况,并因势利导组织幼儿讨论,开展“我要上小学了”的主题活动,让幼儿模拟做一名小学生,激发幼儿上小学的愿望和兴趣。

2)逐渐改变幼儿生活学习作息时间。小学生每节课需上40—45分钟,要求有意注意的时间较长。根据这点,在大班第二学期幼儿每次学习活动的时间增长到30—35分钟,并注意培养幼儿的有意注意。

3)帮忙幼儿掌握初浅的听、说、读、写潜力。在大班的一日学习生活中,我们作为教师个性注意培养幼儿的听、说、读、写潜力,为幼儿适应小学学习作准备。

四、需要家长配合的若干事宜。

1、早晨入园、下午离园务必要按时,为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动,期望各位家长按时来园。尽量让孩子在8:50前到园。如有特殊状况老师发信息。

2、注意收费时间

3、对孩子有合理的要求,班上有一些年龄偏小幼儿

4、如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们,以免有急事时联系不上。

5、幼小衔接

我们老师应对的是全班孩子,很多东西我们都只能给予引导,所以家长们的辅导是很重要的,如:孩子的书写、阅读、计算这些家长完全能够给予督促的。幼小衔接的最佳途径是培养孩子好的习惯,而非超前学习。超前学习的确会影响孩子对今后学习的兴趣。小学一年级新生暴露出的问题,其实多数是学习习惯问题,这并不是超前学习就能解决的。孩子的幼儿园生活仅剩这短短的几个月。孩子能否顺利地进入小学,这几个月起着关键的作用。期望各位家长,在这几个月内不要放松对孩子的督促。做好幼小衔接工作。

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