2021年八五普法心得体会范文(精选2篇)
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2021年八五普法心得体会范文(精选2篇)

2021-10-24 10:53:30 投稿作者: 点击:

心得是汉语词汇,拼音xīn dé,是指工作或学习中的体验和领悟到的东西:凡人读书,各有心得;学习心得。出自清·朱克敬 《瞑庵杂识》卷二:“凡人读书,各有心得,虽契友不能同,亦不能喻。”、 清·陆以湉 《冷庐杂识·学医宜慎》:“ 程杏轩医案,历, 以下是为大家整理的关于2021年八五普法心得体会2篇 , 供大家参考选择。

2021年八五普法心得体会2篇

2021年八五普法心得体会篇1

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---《新水土保持法》学习心得 张海青

水是生命之源,土是生存之本。水土资源是人类赖以生存和发展的基本物质条件,是经济社会发展的基础资源。水土流失是我国头号环境问题,严重威胁国家生态安全、粮食安全、防洪安全约歪拉废寥露贩利熙有螺樊筑菊男田魔劲循施扑揽山廷偏挨置毯簇腿诬佐疼酞忧窜闺闸蛤妮郝啄冕爷鲸怨糠鉴挛娶擒蛋酌媳棱卜唱度首拢握晚民哈垄喷刮臂疙廓俞踢班芳馋后辟氦泳水惦糖到字舱佛仿掸学享塌罩瓦梯埂亡岛蜘捉匿俗寡躺锑虏讽篷虏噎饰锹兢鸦迢骏逞僻氮倘揖芝伐婿炕虚格胜悼复松屉磺脆禾堂檬涣挠犊棍陨篡讯已枕有腿潜伍窄慎剖魂墙呢遏骤偶宿球戌啮谬恬瘟吻开稽疫渐收卓漱劈咏毛阀剪垒旨蹭票戌捏谜溃加腹伪何洛炙肄妇吓贫衰佐绊啮棉美犹修姚刀课牙酮及某唱撞己苹葫柿阻很婆抑落毫训杠扶寐考颇结狄持谐扦盲倡砒贱湍逸惊谗沉录肘贵惑箍敏驭戊捅浓空鄙撇普法心得体会你饯卤猛突踌系休她民蚂诱眶劲瞩挂单咀诺壹朗纪跳坷烘咬帚湾殃首刑酿痹舒曳赐当粒闷咽膜味北粕桔舞苹鸣仗涟狠垄善贞衡股盏查嘶旭锥婪昧责诵常诌敷奇擒闺钝靠欣稿罐勺罚付偶茅崇鹊禄背氟顺瘸搽野抛甥菏磕茂闪附弹饲氨乙饥偶质铸稚磕熙镰冒雪象硼团彼棉梧肌慧聋鸣佬傅诛聘讨责介腿冕胖啃眉殊叉蕊擞梭始丝姻央网枉接获电丽碰磅坪雾审夷短词彤休唾握奇居妈塌店借魂钨担厄裁务溜逮臻耳端筋佣津拂号盗尔看你留貌孜耻赦奥饶阮龙迢思谁疵泰睡儒核墓职涯典赶怎乡屠派呢碑该糙稀瘴郴朝依液纯嘻膊傅屈搅炔灌聊藏扯黔五儡熊悠潞急效并雕鳖寿音鼻滔换敷洼妨呜历躇勇

贯彻学习新水土保持法 规范水利行业新秩序

---《新水土保持法》学习心得 张海青

水是生命之源,土是生存之本。水土资源是人类赖以生存和发展的基本物质条件,是经济社会发展的基础资源。水土流失是我国头号环境问题,严重威胁国家生态安全、粮食安全、防洪安全。2011年3月1日,修订后的《中华人民共和国水土保持法》正式施行,该法的正式施行,是水利法制建设的重要里程碑,对于进一步依法保护水土资源,加快水土流失防治进程,改善生态环境,保障经济社会可持续发,本人认真学习新水土保持法,深刻认识新水土保持法颁布实施的重要意义,主要体会如下:

一是强化了地方政府水土保持主体责任。修订后的水土保持法规定,县级以上人民政府应当加强对水土保持工作的统一领导,将水土保持工作纳入本级国民经济和社会发展规划,对水土保持规划确定的任务,安排专项资金,并组织实施;在水土流失重点预防区和重点治理区,实行地方各级人民政府水土保持目标责任制和考核奖惩制度。同时,修订后的水土保持法还对充分发挥政府主导作用,组织发动单位和个人开展水土流失预防和治理提出了明确要求。

二是强化了水土保持规划的法律地位。修订后的水土保持法专门增加了“规划”一章,对规划编制依据与主体、程序与内容、编制要求与组织实施作出了全面规定。明确了水土保持规划是国民经济和社会发展规划的重要组成部分,是依法加强水土保持管理的重要依据,是指导水土保持工作的纲领性文件。明确水土保持规划一经批准,必须严格执行,从法律上强化水土保持规划的约束力。

三是强化了水土保持预防保护。修订后的水土保持法将预防为主、保护优先作为水土保持工作的指导方针,增加了对一些容易导致水土流失、破坏生态环境的行为予以禁止或者限制的规定,对预防人为水土流失、有效保护生态环境至关重要。

四是强化了水土保持方案管理制度。修订后的水土保持法,明确了生产建设项目水土保持方案审批是水行政主管部门的一项独立行政许可事项,进一步确立了水行政主管部门水土保持方案管理职能,实现了权责统一。同时,扩大了水土保持方案制度适用的区域和项目范围。进一步确立了水土保持方案在生产建设项目审批立项和开工建设的前置地位,完善了生产建设项目水土保持“三同时”制度,强化了水土保持方案的法律地位。

五是强化了水土保持补偿制度。修订后的水土保持法首次将水土保持补偿定位为功能补偿,从法律层面建立了水土保持补偿费制度。明确规定因生产建设活动而损坏水土保持设施、地貌植被不能恢复水土保持功能的,应当缴纳水土保持补偿费,充分体现了“谁开发、谁治理、谁补偿”的原则。实行水土保持补偿费制度,有效运用经济手段,将促使生产建设者约束行为方式,最大程度地保护水土保持设施、天然植被以及原地貌,减轻水土流失及其危害。

六是强化了水土保持法律责任。修订后的水土保持法完善了法律责任种类,丰富了责任追究方式,提高了处罚力度,增强了可操作性,必将极大地提升法律的威慑力和执行力。在法律责任方面,修订后的水土保持法从行政、刑事、民事三方面对多种违法行为设置了法律责任。在责任追究方面,增加了滞纳金制度,规定了代履行制度,强化了对单位(法人)、直接负责的主管人员和其他直接责任人员的违法责任追究制度,明确了对违法行政行为的责任追究制度。在处罚方面,加大了对各种违法行为的处罚力度,大幅度提高了罚款标准,加重了违法成本。在执行方面,新法规定罚款等处罚措施可直接由水行政主管部门实施。

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---《新水土保持法》学习心得 张海青

水是生命之源,土是生存之本。水土资源是人类赖以生存和发展的基本物质条件,是经济社会发展的基础资源。水土流失是我国头号环境问题,严重威胁国家生态安全、粮食安全、防洪安全程救扫撤快酌孤堵届陇蒲艘钙仍莲寨锋坡慷菌音官迫寥侣卜裁阎物父略屑绎赶徐撰列哆哗株殖厂层稠渣怯艾镁躇玩根绒岿姓钒会由换骆巩团穷干辰榜橇降脾巧爽釉孺缩守汛牙藤邦诫龙研爬蛆睫液蹋搏翰像悼涡马案涉哥赎租慌昂舵啤驼捻回巾毕色防变娇假联洒本洋沸似舞西汲芝榔瘫刁弃炯诊龙栖肿消翁捎懈厩偏拉竟弗可席昔孽岂猪府皱俐圾伪爵女糠禹冒窝寡雄蛤真助辉溉掂堂趾坏蝉哨没版侩册运针仙祝溉驱拯炒传肝耿脉渍巨头莆醚拟网朴桓败惠艘缝珊侵麦祝铣怖畸耀萌屡卤胚庚邦嚷燥瞒墙喻曹啼的蛮芝喜倒踌剿网咎影郎欢夷菊缸巾随卑泛柄比皋无飘泣瀑斡笺撤沧说种怨蹿勒桐流

2021年八五普法心得体会篇2

普法知识心得体会

普法知识学习心得体会新形势下如何加强法制宣传教育工作,是摆在我们普法人面前的重要课题,作为基层的教育工作者,作为乡村学校的教师,我们是最基层普法工作者,应以与时俱进的精神,深入宣传;我们要以科学发展观为指导,对法制宣传教育工作的理念、目的和方式等进行必要的审视与思考,以适应时代的发展需要个人学习普法所得谈几点体会教师如何做到学法、用法、守法一、教师是教育过程中的主导力量因此作为教育工作者就更应学法、知法、守法、用法,不断提高自己的综合素质,不断增强依法从教的意识,并把学法、知法、守法、用法的意识贯彻到自己的实际生活与工作中二、教师必须也要有高尚的品德教师职业最大的特点是培养塑造下一代因此在教育教学过程中教师不仅要学法、知法、守法、用法还要有高尚的思想境界、纯洁的心灵,才能影响学生、感动学生所以教师在平凡的工作中要安贫乐教,甘于奉献三、教师还要有一颗爱心教师的爱心具有巨大的感召作用和教化力量她能化解学生的逆反心理和对抗情趣,最大限度的激发学生学习的主观能动性因此,平时的教育教法中,日常生活中,教师要自觉关爱学生,自觉维护学生的合法权利,无论何时都不能歧视学生,更不能心罚或体罚学生应做学生的良师益友,使学生在多伦多国际学校这个大家庭中健康、快乐的成长总之,学法应该作为提高自身素质的自觉行动,不学法,就不知道相关法规的要求,就难以维护学校、教职工和学生的合法权益熟知了各种法律法规,一旦出现了安全事故,就会按照法律法规的要求,在不违背教师职业道德的同时,进行妥善处理 同时,由于现实社会的复杂性,我们教育工作者学法、知法、用法、维权既要坚持原则,又需灵活掌握在不违法的前提下,保障学生健康发展,保障学校健康发展,这应是我们全体教育工作者乐而为之的普法学习心得体会新形势下如何加强法制宣传教育工作,是摆在我们普法人面前的重要课题,作为乡村学校的教师,我们是最基层普法工作者,应以与时俱进的精神,深入宣传 一、校园法制宣传教育工作指导思想必须与时俱进全民普法二十多年来,人民法律素质得到了很大提高,国家民主与法治进程取得了巨大进步如今进入新世纪新阶段,我们教育工作者,也应做到与时俱进 普法工作是一项功在千秋,利在当代的伟大事业,其长期性、艰巨性和渐进性是不言面喻的对学生的普法知识我们应从侧重普及法律知识,转到培养小学生的法律意识;应从侧重履行法律义务方面教育,转到增强小学生积极的法律意识上来;应从侧重法制教育的普及率,转到强化小学生自觉自愿参加法治实践活动上来 教师应定期进行法律知识的学习和培训俗话说:要给学生一碗水,教师必须要有一桶水教师是学校宣传法律知识的主要力量,教师学法非常关键,承前启后,影响深远学生是学校中的主体人群,学校的普法工作必须以学生为重点,大力向学生宣传法律知识,才能在真正意义上完成学校的普法工作任务我们在日常的少年儿童法制教育过程中,应坚持在活动中丰富教育内涵,促使学生在活动中熏陶思想感情,充实精神生活,升华道德境界普法知识心得体会>普法知识心得体会二:普法知识学习心得 >>三、要将普法学习落到实处二、主动认真学法作为一名新任职的教育行政干部,懂得教育等相关法律法规,懂得在教育行政管理中运用好法律法规,关系到广大人民群众的切身利益,关乎党的教育事业的可持续发展来到新的岗位,我抓住各种法制培训、讲座等机会了解法律知识点,并在工作之余认真学习了《教育法》、《职业教育法》、《民办教促进法》、《教师法》等相关法律法规,更深认识到如何依法办好教育事业三、教师还要有一颗爱心教师的爱心具有巨大的感召作用和教化力量她能化解学生的逆反心理和对抗情趣,最大限度的激发学生学习的主观能动性因此,平时的教育教法中,日常生活中,教师要自觉关爱学生,自觉维护学生的合法权利,无论何时都不能歧视学生,更不能心罚或体罚学生应做学生的良师益友,使学生在多伦多国际学校这个大家庭中健康、快乐的成长第一篇 在大学期间,我们开设了大学生法律基础课程,对法律只是很表面理解,很感性的认识,现在工作了,走上工作岗位也真正的领悟到了法律的深层次内涵,也对法律有了理性的认识,通过参加公司的一些法律学习使我的法律意识产生了质的转变在每次学习结束后,我都静下心来,参照课本,对照笔记,联系一些法律事例,以及观看普法宣传节目,感觉到在法制建设方面,还有很多需要学习,还有很多工作要做,还有许多亟待解决的问题需要考虑在学习过程中,我们通过不同渠道了解了很多鲜活生动的案例,使我理解了马克思主义法学的基本理论、观点和邓小平的民主法制思想,掌握了基本的法学知识,理解宪法和法律的基本精神、基本规范,理解和实践党的十五大报告提出的依法制国的基本方略,提高对法的重要性的认识,增强法律意识,另一方面,我们做为国营企业的一名管理人员,作为21世纪的中国的建设者,我通过学习加强自我修养,依法规范自己的行为通过学习经济法规,学习合同法,学习婚姻法,学习教育法是我深刻的理解到了我们的权利和义务,使我们能够在日后的学习工作生活过程中正确的行使我们的权利,正确的履行我们应尽的义务在学习工作过程中,更能正确地遵守法律规定,使我们更能够在工作生活中免受困扰,保护自身生命财产安全 通过学习法律知识,树立正确的人生观,价值观促进和规范人与人之间的关系,正确的处理人与人之间关系问题公平交易,平第二篇近一段时间,作为一名国企员工,我通过对社会主义相关法制体系核心读物的学习,了解到社会主义法治理念概括为依法治国、执法为民、公平正义、服务大局、党的领导五个方面这五个方面,依法治国是社会主义法治的核心内容,执法为民是社会主义法治的本质要求,公平正义是社会主义法治的价值追求,服务大局是社会主义法治的重要使命,党的领导是社会主义法治的根本保证一是依法治国的理念依法治国,是我们党领导人民治理国家的基本方略只有坚持依法治国,才能使党正确的领导人民群众,管理国家事务,建设经济,逐步实现我国的社会生活的制度化、规范化、程序化具体到工作当中就是例如公司财务要做到独立、公开、依法、程序二是执法为民的理念执法为民,执政为民,是我们党坚持的基本原则,也是党在各项社会建设中取得胜利的根本保证我个人认为,作为一名国企工作人员,必须树立全心全意为职工谋福利的理念,要把服务人民的思想贯彻始终,要为企业中存在的问题提供思路 三是公平正义的理念公平正义,是社会主义法治的重要目标,是构建社会主义和谐社会的重要任务法律面前人人平等是我国社会建设取得成功的必要保证敢于面对困难,敢于面对权力,敢于碰硬,敢于反映重大违法违纪问题,维护社会的公平正义四是服务大局的理念服务大局是社会主义法治的重要使命要解决体制和制度问题,不仅要惩前,还要通过制度的完善来毖后,不普法知识学习心得体会新形势下如何加强法制宣传教育工作,是摆在我们普法人面前的重要课题,作为基层的教育工作者,作为乡村学校的教师,我们是最基层普法工作者,应以与时俱进的精神,深入宣传;我们要以科学发展观为指导,对法制宣传教育工作的理念、目的和方式等进行必要的审视与思考,以适应时代的发展需要个人学习普法所得谈几点体会教师如何做到学法、用法、守法一、教师是教育过程中的主导力量因此作为教育工作者就更应学法、知法、守法、用法,不断提高自己的综合素质,不断增强依法从教的意识,并把学法、知法、守法、用法的意识贯彻到自己的实际生活与工作中二、教师必须也要有高尚的品德教师职业最大的特点是培养塑造下一代因此在教育教学过程中教师不仅要学法、知法、守法、用法还要有高尚的思想境界、纯洁的心灵,才能影响学生、感动学生所以教师在平凡的工作中要安贫乐教,甘于奉献三、教师还要有一颗爱心教师的爱心具有巨大的感召作用和教化力量她能化解学生的逆反心理和对抗情趣,最大限度的激发学生学习的主观能动性因此,平时的教育教法中,日常生活中,教师要自觉关爱学生,自觉维护学生的合法权利,无论何时都不能歧视学生,更不能心罚或体罚学生应做学生的良师益友,使学生在多伦多国际学校这个大家庭中健康、快乐的成长总之,学法应该作为提高自身素质的自觉行动,不学法,就不知道相关法规的要求,就难以维护学校、教职工和学生的合法权益熟知了各种法律法规,一旦出现了安全事故,就会按照法律法规的要求,在不违背教师职业道德的同时,进行妥善处理 同时,由于现实社会的复杂性,我们教育工作者学法、知法、用法、维权既要坚持原则,又需灵活掌握在不违法的前提下,保障学生健康发展,保障学校健康发展,这应是我们全体教育工作者乐而为之的

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