好课是怎样炼成的:好课是这样炼成的读书笔记
位置: 首页 >教案大全 > 教学反思 > 文章内容

好课是怎样炼成的:好课是这样炼成的读书笔记

2019-07-08 03:05:59 投稿作者: 点击:

  很幸运,参加了全省语文课堂教学研讨会。感觉到这一次省教研室的确是大手笔,把近年来省语文教学优质课一等奖和省教学能手组织起来,给大家提供观摩课,进行研讨交流,给人一种很强的震撼。我戏称,山东省语文教学的十大武林高手。听了这两天课,这几个字老是从脑海里跳出来:好课是怎样炼成的?

  听着这些大家的课,实在是一种享受。娓娓道来的也好,诙谐幽默的也好,声情并茂的也好,尽管各自的风格迥异,但作为听众,除了羡慕就是心灵上的熨贴、舒爽。

  第一个登台的是杨翠老师,白衣胜雪,翩然而至。在台上亭亭玉立的一站,不用开口,就是一副活脱脱的好老师的形象。及至开口,语音绕梁。鲁迅先生的《社戏》,在杨老师的课堂上,长文短教,抓住了主问题豆不好、戏不好,为什么让迅哥儿终生难以释怀。重点语段,重点阅读。教师的范读更是声情并茂,生命在场,课堂在场。由于在场,课堂上,杨老师很敏感的能感知课堂的细节,能把握得住课堂的节奏。引导学生,不断地达成目标。

  很佩服马清华老师,往台上一站就是一直傲然独放的百合。她执教的课文是《心田上的百合花》。上一学期,我们学校也有两三位老师执教这一节观摩课,当时还感觉大家讲的都很好。可真正和大家比还是有很大的差距的。林清玄这么一大篇的优美文字,马老师居然全文背诵了下来,并且那么的流畅,那么的深情。给人的不仅仅是表象的震撼,更对她那种对文字的热爱情怀的感叹。马老师对学生一直有着积极的回应,当学生在表述或者朗读的时候,都有一些积极地暗示和回应,让人感觉到了那种对学生的尊重。每一个人都是一株盛开的百合,为自己开放也为别人开放。只要心中有爱,我们的百合都会盛开。马老师就这样俏然的开放,而我们需要继续坚守,直到盛开。

  苗文芝老师是唯二的十大武林高手之中的两名男士之一。男教师教语文的本来就占的比例少,如果男教师教语文再很出色,肯定就有其过人之处,比如程翔老师。苗老师语言风趣幽默,一篇《大自然的语言》的科学小品文,居然演绎得让四十多个孩子恋恋不舍,下课后舍不得离开,只能令吾辈拍岸惊奇了。苗老师对课文的把握和对课堂的把握的确有过人之处,那种精密的思维,深刻地印在每个人的心里。个人魅力加上课堂魅力,足以让这些青春少年们迷醉了。

  文言文的教学一直是一个争执不休的话题,尽管薛薇老师的课在研讨时有些许争议,但还是遮掩不住薛老师对语文课堂的那种激情投入和精准把握。古色古香的文字,配上古色古香的扇形板书,再配上学生即兴七言诗,让人真地感受到了一种语文素养的熏陶。抛开考试和翻译强化训练不说,单是这份浓郁的语文情调就令人深受感染。文章千古事,得失寸心知。的确,文章千古事,我们怎样才能正确的面对着千古文章?我不想加入人文性亦或工具性的争论,但我喜欢这样无拘无束的玩味古文。

  作为老乡,陈先峰一登台亮相还是禁不住暗暗为他喝彩。陈老师是去年初中组省优质课一等奖第一名的获得者,也是十分之二的男士之一。连这堂《阿长与山海经》,已经观摩研讨了他三节课了,堂堂是精彩,一位才参加工作不足六年的大小伙子。干脆利索的一句上课问候,就给了所有的孩子一种紧凑的情景。一本《山海经》让孩子们观看上面的插图,看一条腿的牛、九个头的兽,然后导入课题。几个生字的处理也是让人耳目一新,用了八张卡片,谁读准了就送给谁,戏称上面有周杰伦的签名,令人会心的忍俊不禁。情景模拟把阿长的那份真情跃然而出,问题设计的合理,层层深入,一个活生生的阿长从鲁迅的书里搬了出来,站在孩子们的面前,任孩子们评头论足。听说研讨的时候有人质疑,陈老师课堂的预设太完美,让学生完全沿着预设走,而缺少生成。窃以为,学会预设是一位优秀教师最起码的,预设于生成完美地结合,能自然的达成的人还不是很多。况且窃以为陈老师的课既体现了课改的精神,又能把容易出考题的一些地方作了训练,其实很为当前的语文教学的窘况,提供了借鉴。

  另外还听了张老师的《土地的誓言》、王老师的《喂——出来》、另一位王老师的《我用残损的手掌》、还有一位王老师的《委婉动人写心语》,都有很多可圈可点之处。

  由于第二天的下午(4月24日)我们学校自己也组织了一个课堂教学研讨,邀请了孙明霞老师来评课,所以只好提前打道回府,错过了史金凤老师的精彩还有专家点评和交流互动的热烈,深以为憾。但安排了三位同行老师做了现场记录,应该还是能够分享的到的。

  互动交流的时候,正好我们市里语文教研员是主持人,他即兴改写了罗曼.罗兰的两句话,我深以为然:从来没有人在听课,都是在课中听自己,检查自己,审视自己。的确,我们通过不断的听课来重新审视自己、审视自己的课堂,审视自己未来的教育教学之路。

  几点修炼好课的反思:

  1、抓住主问题。抓住一篇课文的核心问题作牛鼻子,然后按照一条线,来把课文穿连起来,在解决主问题的同时,处理解决生字词、品味语言、授受方法等。这已经成为了一个主流的语文课堂教学之路。所以,拿过一篇课文来首先要学会找核心问题,学会抓牛鼻子。

  2、要有自己的课堂理念作支撑。不同的课堂理念会有不同的课堂。有的老师是长文短教,有的老师是浅文深教,有的老师倡导民主平等,有的老师注重情感熏陶,有的老师注重风趣幽默,这些风格迥异也体现了个人在突破课堂的过程中所遵循的基本理念。

  3、要善于在课堂中创设高潮和亮点。一堂平平淡淡波澜不惊的课基本上不能成为好课。要善于在教学过程中制造精彩,为学生注入兴奋剂。高潮和亮点不在于多,而在于精准。一段深情的诵读、一段精彩的演说、一段熟练而饱和感情的背诵、一段精彩绝伦的辩论或点评,总之要善于点燃。

  4、要有好教师的形象。外貌不是根本,是自身所特有的一些魅力和精神品质。是自身所带的亲和力、感染力。标准流利的普通话,真诚的鼓励性语言、幽默的表述都能为自己润色。当然,这些不是一蹴而就的。台上十分钟,台下十年功。长时间的积淀和经验的积累。就如同一个武士,修炼到一定的境界,往那里一站,从头到脚透露出精气神。

  5、学生不在状态主要是教师的原因。问题设计要符合学生的实际和认知水平。问题不是老师的也不是教参的,而是学生的。课堂上学生不在场首先是因为教师不在场。教师不能敏锐的把握一些细节,不能及时地调整和纠正自己的状态。

  6、要回到语文的原点看语文教学。

  7、日记仍是一种最好的手段,既可以炼人又可一炼文。

  8、课堂上要学会留白。要给学生留下可以思考的空间,不能追求尽善尽美,必要的时候要有缺憾。

  9、多媒体只是辅助手段。苗老师几乎没用几张幻灯,陈老师干脆没用多媒体,而这两堂课都非常精彩。

  10、深入的研讨和思考在后续之中

猜你喜欢
推荐图文
出色作文
  • 作文素材
    作文素材

    2020年实习期转正申请书从互联网、报纸以及各种新闻媒体中,这使我...

  • 写人作文
    写人作文

    酒店优秀员工转正申请书尊敬的公司领导:再次,继承和发扬艰苦奋斗...