至2020年学年二年级语文第四册教学总结
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至2020年学年二年级语文第四册教学总结

2021-04-30 16:10:20 投稿作者: 点击:

至2020学年二年级语文第四册教学总结
在这水草丰美,树木繁茂的季节里,随着期末的临近,本学期我的语文教学工作也即将接近尾声,回顾自己一学期的语文教学工作实践,感觉既漫长又短暂,整册语文书的课文教学,在一周一周的教学中不知不觉给学生讲授了。在教学中,我本着将理论与实践,将课内与课外紧紧地融合到一起的做法,充分调动学生学习的积极性,使孩子们在语文学习中既学到了知识,又体验到了快乐。对于我个人而言,作为一名语文教师,我也是时刻本着一名教师特有的工作激情,全身心地投入到教学中,从而圆满完成教学任务。现将教学方面的体会和工作总结如下:
一、 积极听课,认真备课,善于反思
听课,不仅开阔了思路,也为备课过程积累了丰富的素材。本学期,我担任二年级语文教学。听课共16节,不管是语文还是还是其他学科,每听一节课,我都会认真地做好记录并积极思考,在别人的课堂中汲取到了精华,从而弥补自己教学工作中的缺憾,同时在思考中也让自己的教学观点得以更高的提升。
在我的意识里,我觉得只要是自己能努力去做好的,就一定要竭尽全力地做,能够在课堂中让孩子们获取更多的知识,是作为一名教师最大的快乐与成就。譬如《真想变成大大的荷叶》、《台湾的蝴蝶谷》、《鸟岛》等等,这些课的教学,我都尽了最大的努力为孩子创一个良好的学习情境,因为一节生动形象的课堂,也会让孩子们铭记一辈子。
上好一节课,最重要的还要及时地进行反思,在课后的反思中找到课堂教学的闪光点,发现自己讲课的不足,从而冥思该如何去改进。
二、 深入扎实上好每一节课
语文是一门工具学科,他不同于数学,听、说、读、写是语文教学的四个基本环节。而低年级的语文文字教学显得尤为重要。所以在语文教学中,不管是哪个教学环节,我都是深入扎实地上好。
在写字教学中,我更是严格要求自己,要求学生规范的书写,我首先极力地在黑板上指导孩子们进行书写好生字。经过细心指导和要求,孩子们的字一天天在进步,也养成了良好的写字习惯。
三、 多种方式,充分调动学习积极性
不管哪一个学科,学生学习的兴趣都是重要的,有了兴趣,才能拥有学习的动力和积极性。在教学中我将语文课堂融进孩子的童真童趣中,每当学到了适合角色表演的课文,我都充分调动孩子们的积极性来进行表演,在本学期《歌唱二小放牛郎》、《狐假虎威》、《会走路的树》等课文中,我均让孩子们进行了表演,而孩子们的表现也相当出色,真正地投入到了课文角色中。
以上三点就是我在本学期语文教学中的几点总结。当然在教学工作中也很不尽然,我还存在着很多的不足,诸如:在教学中光注重了形式多样的环节,而忽略了强化优等生的学习,对优等生的升化力度不大。只抓了学困生的转变,从而使学生在考试中差生的转化有了较大幅度的提高,避免分数的丢失。但是优等生的分数有下滑的现象。
当然,教学有法,教无定法,我会在以后的教学中不断研究新的教学方法,以适应现在的教学需要,让学生学到更全面的知识。让自己的语文教学迈上新的台阶。

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