三年级下册美术教案-我喜欢运动岭南版
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三年级下册美术教案-我喜欢运动岭南版

2020-11-22 03:35:57 投稿作者: 点击:

10. 我喜欢的运动 教学设计

教学目标:

知识与技能:

能运用自己熟悉的版画形式 , 表现“人物运动时的动态”;在构思创作中,能综合运用各种纸材料进行版画创作, 表现人物运动动作。

 激发热爱生活, 运动的情

感。

过程与方法:

1、在参与记忆活动中,大胆表演“动感”人物动态 。

2、在构思创作中,能综合运用各种纸材进行版面创作,表现人物运动动作。

3、在作品欣赏传阅或互相赠送中,体会版画“一版 多幅”的作用。

情感、态度、价值观:

激发热爱生活、运动的情感;产生观察人物运动动态的兴趣。

教学重点:

能运用自己熟悉的版画形式 , 表现“人物运动时的动态”。

教学难点:

在构思创作中,能综合运用各种纸材料进行版画创作,表现人物运动动作。教学方法: 情境教学法、启发谈话法、直观教学法。教学时数: 1 课时。

教具准备 :图片欣赏、吹塑纸、纸、笔、实物投影仪教学过程 :

1、对体育活动的兴趣与记忆:

①、激发学生回忆校运会上“我”喜欢的运动:

问题:你听到了什么?能做一个具“ 动态美”的姿势吗?

活动:让学生在优美的音乐中,欢快的、自由的、有节奏的进行身体活动。

同时让他们回忆自己或同学参加革命过的,印象最深的运动,如:体操、足

球、游泳、跳绳、长跑┅┅、以季节和环境的变化,激发记忆力不同季节的

变化

不同季节有什么不同的运动内容?

说说“我”还喜欢哪能些户外运动,室内运动。

目的:了解自然生活与运动的关系,启发多角度思考,拓展创作思路。

2、激发仔细观察与比较发现

游泳有什么不同的运动姿势?如:自由泳、蛙泳、蝶泳等。

你 认为哪能些运动能表现体态美——优美、刚 劲、果断、等运动动态 。

构思:准备用什么线条,动态表现优美、刚劲、果断等运动动态?

观察人物运动时不同的动态姿势与躯干 、四肢的屈伸有什么关系?哪些地方发生了变化?

在课文中选择一幅你认为“动态美”的作品,说说哪些地方最值得你学习

目的:引导表现“优美、刚劲、果断”等运动姿势,姿势体会“动感的 美,力

量的美”。

3、记忆与创作表现

作业内容:运用自己熟悉的版画形式 , 表现“人物 运动时的动态”。

步骤:

A、构思

B、选择纸材

C、选择制版方法

D、印刷

4、自评与他评

A、突出主体人物

B、画面生动有趣

C、凸显“片味”与“纸味”

D、画面构图饱满

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