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2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 PAGE1 / NUMPAGES1
少年宫信息技术教案
一、注意事项
1、微机室保持安静。
2、不能随意调位。
3、爱护微机室清洁。
4、爱护微机室设备。
全国青少年网络文明公约
要善于网上学习 不浏览不良信息
要诚实友好交流 不侮辱欺诈他人
要增强自护意识 不随意约会网友
要维护网络安全 不破坏网络秩序
要有益身心健康 不沉溺虚拟时空
使用记事本
教学目标
知识目标：会使用记事本。
技能目标：认识记事本窗口，会保存文件，在记事本编辑区输入字符，退出记事本。
情感目标：培养学生养成正确操作鼠标、键盘的好习惯。
重点和难点
重点：会在记事本编辑区输入字符，并保存文件、退出记事本。
难点：记事本文件的保存。
教学过程：
一、导入
师：今天我们要来认识一款Windows操作系统自带的一个应用软件——记事本。打开记事本，我们就可以使用键盘输入、编辑、保存字母、数字、汉字以及其他符号等。
活动一：认识记事本窗口
师：记事本藏在哪呢？我们一起来找一找。
做一做：打开记事本程序
单击开始程序附件记事本，打开记事本窗口。
学生结合书本55页图2，自主认识记事本窗口
说一说：记事本窗口有哪些部分组成。
活动二：保存文件
1、教师演示保存文件步骤。
2、学生动手操作，把文件以“abc”名字保存指定路径。
活动三：在记事本编辑区中输入字符
师：编辑区中一闪一闪的光标叫插入点光标，它是提示你要输入的字符的所在位置，键入一个字符，插入点光标就会自动后移一格。
学生动手操作：
输入字符。
在编辑区输入一行字符abcdefg
按回车键，插入点光标移到下一行的起点处，再输入一行字符。
2、移动插入点光标。
师：在键盘上有左、上、右、下光标移动键，能让光标快速移动。
让学生找出键盘标有←、↑、→、↓符号的键，分别按下这几个光标移动键，观察光标移动的方向。
说一说：你按了这几个光标移动键发现了什么？
3、删除字符。
师：在输入的过程中难免会输错，那出现了错误该怎么办呢？请同学们认真观察，老师是怎么做的。
教师演示如何删除字符，学生学习并操作。
教师巡视指导。
五、活动四：退出记事本
师：用完记事本，我们要把它退出来，请同学们参照书本59页找一找，有几种方法退出记事本。
学生自主操作并小结退出记事本的方法：
使用菜单命令退出记事本。
使用关闭窗口按钮退出记事本。
教师总结：要退出记事本，如果屏幕没有出现图6所示的对话框，说明该文件已经保存过了，可以不用再保存了。
Excel 教程
1、自动筛选
2、字符替换
3、表中导入外部数据
4、管理工作表
5、编辑工作表
6、输入数据
7、快速输入数据
8、自定义序列
乡村少年宫活动信息技术教案
1.使用记事本
教学目标
知识目标：会使用记事本。
技能目标：认识记事本窗口，会保存文件，在记事本编辑区输入字符，退出记事本。
情感目标：培养学生养成正确操作鼠标、键盘的好习惯。重点和难点
重点：会在记事本编辑区输入字符，并保存文件、退出记事本。难点：记事本文件的保存。
教学过程：
一、导入
师：今天我们要来认识一款Windows操作系统自带的一个应用软件——记事本。打开记事本，我们就可以使用键盘输入、编辑、保存字母、数字、汉字以及其他符号等。
活动一：认识记事本窗口
师：记事本藏在哪呢？我们一起来找一找。
做一做：打开记事本程序
单击开始程序附件记事本，打开记事本窗口。
学生结自主认识记事本窗口 说一说：记事本窗口有哪些部分组成。
活动二：保存文件
1、教师演示保存文件步骤。
2、学生动手操作，把文件以“abc”名字保存指定路径。
活动
三、在记事本编辑区中输入字符
师：编辑区中一闪一闪的光标叫插入点光标，它是提示你要输入的字符的所在位置，键入一个字符，插入点光标就会自动后移一格。
学生动手操作： 输入字符。
在编辑区输入一行字符abcdefg
按回车键，插入点光标移到下一行的起点处，再输入一行字符。
2、移动插入点光标。
师：在键盘上有左、上、右、下光标移动键，能让光标快速移动。让学生找出键盘标有←、↑、→、↓符号的键，分别按下这几个光标移动键，观察光标移动的方向。
说一说：你按了这几个光标移动键发现了什么？
3、删除字符。
师：在输入的过程中难免会输错，那出现了错误该怎么办呢？请同学们认真观察，老师是怎么做的。
教师演示如何删除字符，学生学习并操作。
教师巡视指导。
五、活动四：退出记事本
师：用完记事本，我们要把它退出来，请同学们参照书本59页找一找，有几种方法退出记事本。
学生自主操作并小结退出记事本的方法： 使用菜单命令退出
记事本。
使用关闭窗口按钮退出记事本。
教师总结：要退出记事本，如果屏幕没有出现图6所示的对话框，说明该文件已经保存过了，可以不用再保存了。
2. Excel 教程
1、自动筛选
2、字符替换
3、表中导入外部数据
4、管理工作表
5、编辑工作表
6、输入数据
7、快速输入数据
8、自定义序列
教
案
1、计算机基础知识
教学目的与要求：
通过本章的学习，使学生了解电子计算机的发展及趋势；计算机与信息社会，计算机的基本组成和基本操作
计算机发展简史及时发展趋势
一、发展简史
1946年，在美国宾夕法尼亚大学诞
生了世界上第一台电子数字计算机，名字叫“埃尼阿克” 二、发展趋势
1、 巨型化、微型化、网络化、多媒体化
计算机与信息社会
一、信息
我们这里所说的信息，是指对人们有用的消息。
二、计算机处理信息的过程
一般来说，计算机处理信息的顺序是：信息的输入→信息的存储→信息的处理→信息的输出。
在计算机内部的信息均可采用二进制代码来表示 美国信息交换标准码，简称ASCII码，共有128个字符。
计算机的基本组成和基本操作
冯.诺依曼计算机有五个基本部分，即输入设备、运算器、存储器、控制器和输出设备 一、计算机系统简介
计算机系统由硬件和软件两大部分组成 1、计算机硬件
计算机的硬件主要由输入设备、输出设备、存储器、运算器、控制器五大部分组成 输入设备：常用设备有键盘，鼠标，扫描仪，光标，话筒等 输出设备：常用设备有显示器，打印机，绘图仪等，
打印机可分为针式打印机，喷墨打印机，激光打印机。
存储器：分为内存储器和外存储器
最小存储单位为字节，1K=1024字节，1M=1024K 目前电脑的内存容量为几十兆到几百兆之间
内存分为：随机存储器和只读存储器 外存储器有软盘，硬盘，光盘等 运算器和控制器合称为中央处理器、计算机软件
计算机软件分为系统软件和应用软件两大类 系统软件有：
操作系统 数据库管理系统各种程序设计语言的翻译程序
应用软件是为某一应用目的而编制的软件。有，WPS，WORD，EXCEL，PHOTOSHOP，FRANGPAGE等
二、计算机的基本操作
1、 开机：先开显示器，打印机等外设部件，再开主机
我校的计算机开机时还要注意输入用户名、密码等，要联机进入校园网、关机：先关主机电源，再关显示器，打印机等外设部件、键盘：分为三个区 Enter 回车键
Backspace 退格键 删除光标左边的字符 Del 删除键 删除光标右边的字符
计算机病毒的防治
计算机病毒是一种人为编制的计算机程序，病毒通常有以下几个特点：
隐蔽性 传染性 潜伏性 可激发性 破坏性
2、WORD基本操作
教学目的：了解WORD的基本功能和启动与关闭，掌握汉字的输入方法，学会窗口的基本操作。
教学重点：汉字的输入方法；窗口的基本操作。
教学时间：2课时 教学步骤：
1、WORD的启动与关闭
启动：开始→程序→Microsoft Word 关闭：文件→退出、关闭按钮
2、WORD窗口的组成：标题栏、菜单栏、工具栏、文档窗口、状态栏
3、打开或关闭工具栏：“视图”菜单→工具栏→选择工具选项、文本的基本制作 1）选择汉字输入法：
方法一：鼠标单击任务栏上的“En”图标→选择汉字输入法 方法二：Ctrl+Shift组合键选择
2）中英文切换的方法：Ctrl+空格键或在中文输入时，第一个字母输入v，随后输入的便是英文。
3）汉字输入方法：
输入完整汉语拼音；例如 新世纪：xinshiji 输入声母。例如 计算机：jsj
输入词组前一字完整的拼音和后一字的声母；例如 信息：xinx。
用数字键选择汉字；第一字词用空格键选择；用“+ -”键翻页。
拼音中ǔ用v代替；如 女同学：nvtongxue 输入大写的一、二一○等：io+ 数字
重复输入：先输入要重复的文字→将插入点移到适当的位置→按F4或CTRL+Y。）标点符号的输入：
中西文标点选择：, . 和 ， 。
常用标点符号的输入：顿号 、— \
书名号 《 》—
特殊标点符号的输入： 右击输入法状态栏右边的软键盘图标→选择标点符号。
