《丰碑》阅读训练参考答案:丰碑阅读
位置: 首页 >优秀作文 > 出色作文 > 文章内容

《丰碑》阅读训练参考答案:丰碑阅读

2019-09-06 07:13:29 投稿作者: 点击:

篇一:《丰碑》练习题含答案

《丰碑》练习

一、阅读片断,按要求做题。

《丰碑》(节选)

红军队伍在冰天雪地里艰难地前进。严寒把云中山冻成了一个大冰坨(tuó)。狂风呼啸,大雪纷飞,似[sì shì]乎要吞没这支装备很差[chā chà]队伍。将军早把他的马让给了重伤员。他(率领 带领)战士向前挺进,在冰天雪地中为后续部队开辟一条道路。等待着他们的是恶[ě wù â]劣的环境和(残酷 艰苦)的战斗,可能吃不上饭,可能睡雪窝,可能一天要走一百几十里路,可能遭到敌人的突然袭击。这支队伍能不能经受住这样(严峻 严格 严厉)的考验呢?将军(思考 思索)着。

队伍忽[hū tū]然放慢了速度,前面有许多人围在一起,不知干什么。将军边走边喊:“不要停下来,快速前进”。

“前面有人冻死了。”警卫员跑回来告诉他。

将军楞了一下,什么话也没说,快步朝前走去。

一个冻僵的老战士,倚靠光秃秃的树干(坐 座)着。他一动不动,好似一尊塑像,身上落满了积雪,无法(辨 辩)认他的面目,但可以看出,他的神态十分镇定,十分(安静 安详);右手的中指和食指间还夹着半截纸卷的旱烟,火已经被雪打灭;左手微微向前伸着,好象在向战友借火。单薄[bó báo bò]的旧衣服紧紧地贴在他的身上。

将军的脸色顿时(严厉 严峻 严肃)起来,嘴角边的肌肉抖动着,忽然他转过脸向身边的人吼到:“把军需处长给我叫来!为什么不给他发棉衣?”

呼啸的狂风淹没[mãi mò]了将军的话音。没有人回答他,也没有人走开。他红着眼睛,像一头发怒的豹子,样子十分可怕。

听见没有 警卫员 叫军需处长跑步过来 将军两腮的肌肉抖动着这时候 有人小声告诉将军 他就是军需处长

将军楞住了,久久地站在雪地里。他的眼睛湿润了。他深深吸了口气,缓缓举起右手,举到齐眉头,向那位跟云中山化为一体的军需处长敬了一个军礼。

风更狂了,雪更大了。大雪很快覆盖了军需处长的身体,他成了一(坐 座)晶莹的丰碑。

将军什么话也没说,大步走进(满天 漫天)的风雪中。他听见无数沉重而坚定的脚步声。那声音似乎在告诉人们:如果胜利不属于这样的队伍,还会属于谁呢? 更多内容请访问

【知识巩固题】

1.解释下列词语。

镇定:

安详:

2.判断下面的句子,是比喻句的画“√”,不是比喻句的画×。

(1)萤火虫尾部的一粒发光的东西,好像挂着灯笼一样。()

(2)左手微微向前伸着,好像在向战友借火。()

3. 将军的警卫员回来告诉他:“„„前面„„冻死了一个人„„”这里连用了三个省略号,它的表达效果是( )

A. 表现警卫员的急促和不安

B. 暗示警卫员此时身体也很虚弱

C. 说明风大,话音断断续续

D. 表现警卫员面对将军异乎寻常的问话十分紧张

4.填空。

老战士倚靠着光秃秃的树干坐着,说明他 ;他的神态十分镇定、安详,说明他 ;破旧的衣服紧紧地贴在他身上,表现他。 5. 文中描写了老军需处长冻僵死在枯树下的情景,刻画人物的方法是( )和( )

A. 侧面描写B. 外貌描写 C. 动作描写

D. 环境描写E. 细节描写 F. 心理描写

6. 对“他怔怔地伫立了足有一分钟”这个细节描写的作用分析不正确的是( )

A. 表现了将军由暴怒到惊愕,以至于深深感动的复杂心理。

B. 这“怔”和前边的“怒”形成强烈对比,表现了将军爱护战士、疾恶如仇的性格特征。

C. 这“怔”是为了衬托前边的“怒”,并为下文的“敬”作铺垫。

D. 使读者体会到将军此刻内心的极度不平静。

7、“呼啸的狂风淹没了将军的话音。没有人回答他,也没有人走开。”这是因为()

A 见到将军发怒,战士们害怕,不敢回答,也不敢走开。

B 战士们不知道冻死的是谁,又没听清将军的话,不知道该怎么回答。

C 战士们的心情很沉重,因为他们知道冻死的老战士就是军需处长,此时除了沉默外,还能说什么呢? 8、在文中[ ]处选择带点字的正确读音。

9、将()中形容不准确的词语或字划去。

10、填上合适的标点符号在文中的第11、12段。

11、从文中找出下列词语的反义词。

容易( ) 慌张( ) 轻快( ) 动摇( ) 12、选出下列句子中“挺”的正确含义,写在()中。

挺:①笔直; ②勇往直前; ③直立而高耸; ④坚强有力;

⑤撑直或凸出; ⑥勉强支撑; ⑦很; ⑧量词。

⑴他率领战士们向前挺进,在冰雪中为后续部队开辟一条道路。( )⑵戈壁滩上的白杨树高大挺秀。( )

13、按要求完成下列各题。

⑴找出文中一个排比句,自己再仿写一个。

文中的排比句:__________________________ ______ 我会写:________________ ________________ ⑵找出文中的一个比喻句,自己再仿写一个。

文中的排比句:___________________________ _____

我会写:⑶把下列的疑问句改成肯定句。

① 如果胜利不属于这样的队伍,还会属于谁呢?

改:________________________________ ② 这支队伍能不能经受住这样的考验呢?

改:________________________________ ⑷缩写句子。

他听见无数沉重而坚定的脚步声。

改:________________________________ ⑸改为第三人称转述。(1分)

忽然他转过脸向身边的人吼道:“把军需处长给我叫来!为什么不给他发棉衣?”

改:______________ __________________ 14、用“ ________ ”划出文中事情发生时环境描写的句子,说一说这段环境描写起到什么作用?

15、文中的“丰碑”指的是什么?

16、体会到什么?

17、为什么将军后来眼睛湿润了,并向那位军需处长敬了一个军礼?

18、“他听见无数沉重而坚定的脚步声。”这“沉重而坚定”是什么含义?

19、为什么说被大雪覆盖的军需处长成了一座晶莹的丰碑? 20、谈一谈你学习了这篇文章后的感想,从中你学习到了什么?

参考答案

1.镇定:遇到紧急情况不慌不忙的意思。

安详:从容不迫,镇静的意思。

2.(1)(√) (2)(×)

3.A

4.十分疲劳,想歇息一下;

对遇到严寒折磨早有思想准备,所以不慌不忙,十分镇定;

一心为了别人,为了革命不惜牺牲自己的崇高精神。

5.BE 6.B 7.A

8.9.10,。

11. 12,。②①

13.(1)等待着他们的是 恶[ě wù â]劣的环境和(残酷 艰苦)的战斗,可能吃不上饭,可能睡雪窝,可能一天要走一百几十里路,可能遭到敌人的突然袭击。

(2)大雪很快覆盖了军需处长的身体,他成了一(坐 座)晶莹的丰碑。 14、第一自然段的景物描写的作用是:突出天气恶劣,为下文作铺垫。

15、指军需部长的高尚品德与舍己为人的精神,不畏惧勇往直前的精神

16、将军的脸色顿时(严厉 严峻 严肃)起来,嘴角边的肌肉抖动着,忽然他转过脸向身边的人吼到:“把军需处长给我叫来!为什么不给他发棉衣?” 17、将军被军需处长舍己为人的革命精神所深深感动,同时也体现了他对军需处长的怀念与不舍之情,为了表达他深深的敬意所以为军处长敬了一个军礼。 18、沉重而坚定”写出了战士们因失去这样可敬的军需处长而难过,也对革命的未来充满信心。

19、他的这种舍己为人的高尚品德精神成了一座绽放着光芒的,是永不磨灭的丰碑。

篇二:李本深《丰碑》阅读答案

丰碑李本深一支长长的红军队伍,在云中山的冰天雪地里,顶着混沌迷蒙的飞雪前进。严寒把云中山冻成了一块大冰坨,狂风狼似的嗥叫着,要征服这支装备很差的队伍。将军的马,早已让给了伤员骑。他和战士们一道踏着冰雪行军,不时被寒风呛得咳嗽着。他要率领这支队伍向前挺进,为后续部队开辟一条通道。等待着他们的将是十分恶劣的环境和十分残酷的战斗,可能三天两头吃不上饭,可能要睡雪窝,可能一天要走一百几十里路,可能哦,可能太多了,这支队伍的素质怎么样呢?能不能经受住严峻的考验?将军思索着前面的队伍忽然放慢了行军的速度,有许多人围在一起,不知干什么。将军边走边喊:不要停下来!快速前进!将军的警卫员回来告诉他:前面前面冻死了一个人将军愣了一愣,什么话也没说,朝那边走去。风雪太大了,他步履有些踉跄,眼睛有点迷离。一个冻僵的老战士,倚靠一棵光秃秃的树干坐着,一动也不动,好似一尊塑像。他浑身都落满了雪,可以看出镇定、自然的神情,却一时无法辨认面目,半截带卷儿的旱烟还夹在右手的中指和食指间,烟火已被飞雪打熄。他微微向前伸出手来,好像要向战友们借火怎么?他的衣服这么单薄、破旧?像树叶,像箔片一样薄薄地贴在身上他的御寒衣物呢?为什么没有发下来?将军脸上顿时阴云密布,嘴角边的肌肉明显地抽动了一下,蓦然转过头向身边的人吼道:叫军需处长来!老子要一阵风雪吞没了他的话。他红着眼睛,像一头发怒的豹子,样子十分可怕。没有人回答他,也没有人走开听见没有?警卫员!叫军需处长跑步上来!将军两腮的肌肉大幅度地抖动着,不知是由于冷,还是由于愤怒。终于,有什么人对将军小声地说了一声:这就是军需处长将军正要发火的手势突然停住了。他怔怔地伫立了足有一分钟。雪花无声地落在他的眼睑上,融化成闪烁的泪珠他深深地呼出了一口气,缓缓地举起右手,举至齐眉处,向那位与云中山化为一体的牺牲者敬了一个庄严的军礼。雪更大了,风更狂了。大雪很快地覆盖了军需处长的身体,他变成了一座晶莹的丰碑将军什么话也没说,大步地钻进了弥天的雪雾之中,他听见了无数沉重而又坚定的脚步声在说:如果胜利不属于这样的队伍,还会属于谁呢?(选自2012年第6期《微型小说选刊》)16.请指出小说开头画线部分景物描写的主要作用。(4分)17.简要概括将军发现死者后经历的心理变化过程。(6分)18.小说最后他听见了无数沉重而又坚定的脚步声在说:如果胜利不属于这样的队伍,还会属于谁呢?这句话可否改为他听见了无数沉重而又坚定的脚步声?为什么?请结合全文说明理由。(7分)19.下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是()(4分)A.《丰碑》是一篇感人至深的文章,文章讲述了在风雪交加的行军途中,红军的一位军需处长因衣服过于单薄被严寒冻死的感人事迹,表现了军需处长一心为公、舍己救人的崇高品质。B.死者的表情泰然自若,小说作者叙述这段故事时也像死者的表情一样镇定自若,不缓不急。在死者出现时,叙述没有出现过分的惊讶,只是写一个警卫员以十分平静连贯的语气向将军作了简要汇报。C.将军看到死者时,小说以神态描写和心理描写的方式刻画了死者和将军两个人物。D.这篇小说多处运用细节描写手法,生动地表现了人物复杂而真实的内心世界,巧妙地传达了作品的内在意蕴。E.这篇小说运用衬托手法十分到位,将军的粗暴急躁反衬了军需处长的镇定自若,而将军把马让给伤员骑则又正面衬托了军需处长的自我牺牲精神。参考答案:16.答案要点:渲染寒冷气氛,表现环境十分恶劣,暗示战斗十分残酷;烘托人物形象;推动情节发展,为下文写军需处长冻死作铺垫。(大意如此即可)17.答案示例:发愣、激动、愤怒、震惊(发怔)、内疚、敬仰。18.答案示例:①如果胜利不属于这样的队伍,还会属于谁呢?这句话应该删掉。因为脚步声怎么可能说话呢?再说,这种议论虽然点了题旨,能振奋人心,但这样写太做作太直白,反而失去了故事的真实性和感染力。②不能改。如果胜利不属于这样的队伍,还会属于谁呢?这句话揭示了主题,呼应了前面的景物描写和将军的思索担忧,使得小说结构谨严,浑然有致。(能自圆其说即可)19.A、D(B一个警卫员以十分平静连贯的语气向将军作了简要汇报错,警卫员当时是气喘吁吁地汇报情况的,省略号表现了警卫员内心的不平静。C以神态描写和

心理描写的方式刻画了死者和将军两个人物错。当将军看到死者时,刻画死者形象只有神态描写,而刻画将军形象则运用了心理描写。E将军的粗暴急躁反衬了军需处长的镇定自若错)

篇三:丰碑阅读答案

一支长长的红军队伍,在云中山的冰天雪地里,顶着混沌迷蒙的飞雪前进。严寒把云中山冻成了一个大冰坨,狂风像狼似的嗥叫着,要征服这支装备很差的队伍。

将军的马,早已让给了伤号骑。将军和战士们一道踏着冰雪行军。他不时被寒风呛得咳嗽着。他要率领这支队伍向前挺进,为后续部队开辟一条通道。等待他们的将是十分恶劣的环境和十分残酷的战斗,可能三天两头吃不上饭,可能要睡雪窝,可能一天要走一百几十里路,可能哦,可能太多了,这支队伍的素质怎么样呢?能不能经受住严峻的考验?将军思索着

前面的队伍忽然放慢了行军的速度,有许多人围在一起,不知干什么。

将军边走边喊:不要停下来,快速前进!

将军的警卫员回来告诉他:前面冻死了一个人

将军愣了愣,什么话也没说,朝那边走去。风雪太大了。他步履有些踉跄,眼睛有点迷离。

一个冻僵的老战士,倚靠一棵光秃秃的树干坐着,一动也不动,好似一尊塑像。他浑身都落满了雪,可以看出镇定、自然的神情,却一时无法辨认面目,半截带卷的旱烟还夹在右手的中指和食指间,烟火已被风雪打熄。他微微向前伸出手来,好像要向战友借火怎么?他的衣服这么单薄、破旧?像树叶,像箔片一样薄薄地贴在身上他的御寒衣物呢?为什么没有发下来?

将军的脸上顿时阴云密布,嘴角边的肌肉明显地抽动了一下,蓦然转过头向身边的人吼道:叫军需处长来,老子要一阵风雪吞没了他的话。他红着眼睛,像一头发怒的豹子,样子十分可怕。

没有人回答他,也没有人走开

听见没有?警卫员!快叫军需处长跑步上来!将军两腮的肌肉大幅度地抖动着,不知是由于冷,还是由于愤怒。

终于,有什么人对将军小声地说了一声:这就是军需处长

将军就要发火的手势突然停住了。他怔怔地伫立了足有一分钟。雪花无声地落在他的脸上,溶化成闪烁的泪珠他深深地呼出了一口气,缓缓地举起了右手,举至齐眉处,向那位与云中山化为一体的牺牲者敬了一个庄严的军礼

雪更大了,风更狂了。大雪很快覆盖了军需处长的身体,他变成了一座晶莹的碑

将军什么话也没说,大步地钻进了弥天的风雪之中,他听见无数沉重而又坚定的脚步声在说:如果胜利不属于这样的队伍,还会属于谁呢?

1.第一段景物描写的作用是什么?第十二段景物描写的作用是什么?

2.他变成了一座晶莹的丰碑这句话的含义是什么?

3.这篇小说的主题思想是什么?

4.文章结尾一段中沉重而又稳定应怎样理解?本段在结构上与前边那一段相呼应?

5.文章成功地运用了多种描写方法,请找出一两处来,略作赏析。

6.你认为将军是怎样一个人?

参考答案:

1.丰碑原指什么?课文中指什么?

原指高大的石碑,比喻不朽的杰作或伟大的功绩,课文中指军需部长的高尚品德与舍己为人的精神。

2.有画出描写军需处长外貌的句子,说说你从中体会到什么?

从军需处长冻死时的动作、神态、穿着中,体会到了军需处长死时是如此寒酸,从而感

受军需处长的崇高精神。

3.他红着眼睛像一头发怒的豹子,样子十分可怕。'这是一个什么句?从这句话中你体会到什么?

这是一个比喻句。从这句话体会到了军处长死时非常的痛苦与狼狈,反映了战争时期的艰苦生活,赞扬了军需处长舍己救人的伟大精神。

4.为什么将军后来眼睛湿润了,并向那位军需处长?

将军被军需处长舍己为人的革命精神所深深感动,同时也体现了他对军需处长的怀念与不舍之情,为了表达他深深的敬意所以为军处长敬了一个军礼。

5.你想对文中的军需处长说什么?

军需处长,您真了不起,为了其他的战士您英勇献出了自己宝贵的生命,我向您致敬。我们都应该发扬您舍己为人的革命主义精神,您是我心中永远不朽的丰碑。

《《丰碑》阅读训练参考答案》

猜你喜欢
推荐图文
出色作文
  • 作文素材
    作文素材

    小学生作文网发布小学生我成功了作文350字,更多小学生我成功了作文...

  • 写人作文
    写人作文

    酒店优秀员工转正申请书尊敬的公司领导:再次,继承和发扬艰苦奋斗...