[全面深化文化体制改革学习心得体会]
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[全面深化文化体制改革学习心得体会]

2019-08-22 07:12:13 投稿作者: 点击:

篇一:全面深化改革重要论述的心得体会

承前启后,全面深化改革

----学习贯彻习近平总书记关于全面深化改革重要论述心得体会 今天,通过对贯彻习近平总书记关于全面深化改革重要论述的学习,深刻认识到党的十八届三中全会已经展开全面深化改革的蓝图,党中央在新的历史起点上为进入新时代的改革果敢抉择、指引方向。科学发展需要全面深化改革,我们必须以更大的政治勇气和智慧坚持正确的方法论,注重改革的系统性、整体性、协同性,才能更快地由“经济大国”迈向“经济强国”,实现中华民族复兴的中国梦。

今天学习的内容主要包括了三点:

一、把握决定主题,深刻领会改革理论和政策一系列新的重大突破;

二、深刻理解和把握全面深化改革的重大意义;

三、深刻理解和把握全面深化改革的总体部署。 首先,把握决定主题,深刻领会改革理论和政策的过程中出新了一系列新的重大突破,如敢于动利益,敢于直面问题,敢于动关系等。在以前的社会发展过程中,是让一部分人先富起来,而改革的目的是让多数甚至全体民众共同富裕共同享有改革成果。所以,在改革的过程中就要敢于动既得利益,只有这样才能使改革的目的深入人心,才能使百姓全力支持改革。敢于动关系就是政府与市场的关系、坚持和完善基本经济制度、深化财税体制改革、健全城乡发展一体化体制机制、推进协商民主广泛多层制度化发展、改革司法体制和运行机制、健全反腐败领导体制和工作机制、加快互联网管理领导体制、设立国家安全委员会、健全国家自然资源管理体制和完善自然资源监管机制、成立全面深化改革领导小组。在这次改革中,对于关系问题最重要的就是市场将在社会主义经济建设中起决定性作用。

其次,深刻理解和把握全面深化改革的重大意义,改革开放对于我们中国社会来说有着举足轻重的意义,它是我们中国的面貌彻底改变,人民的生活条件、医疗条件、就业条件等也发生了巨大变化。但我们同样也面临着一些难题,如进一步发展的难题以及能否跨越中等收入阶段的难题。这就要求我们把握时代背景,要紧紧抓住发展的内外部的机遇与挑战,继续深化改革。

最后,深刻理解和把握全面深化改革的总体部署。党的十八届三中全会提出,全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力现代化。为实现这一目标,在十八届三中全会上提出了一系列的部署。但不论从哪项措施看都是以民生为主。群众路线是我党的生命线和根本路线,也是一切工作的出发点和落脚点。所以,在整个部署中,充分突出了人的重要性。六个领域:政治、经济、文化、社会、生态和党的建设。其实就是六位一体的总布局,在以往的六位一体的基础上提出了一个新的内容,那就是生态文明的建设,这说明生态环境在社会的各个方面中已经占据了重要的地位,是发展的重中之重。一个重点:经济体制改革是全面深化改革的重点。经济体制指国家经济组织的形式,它规定了国家与企业、企业与企业、企业与各经济部门之间的关系,并通过一定的管理手段和方法来调控或影响社会经济流动的范围、内容和方式等。可见,经济体制在经济发展中有着举足轻重的作用。而中国现有的经济体制制约着社会主义市场经济的发展,要想使中国的经济又好又快的发展就必须改革经济体制,使经济体制能促进经济发展。四条原则:坚持党的领导;坚持解放思想、与时俱进;坚持以人为本;处理好改革、发展和稳定的关系。中国共产党是执政党中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心,代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益,坚持党的领导不动摇是深化改革最基本的原则。坚持解放思想、与时俱进是在深化改革过程中思想上应该遵循的原则,世界每天都在发生着成千上亿的变化,如果固守思想,不能紧跟时代步伐,则必将被时代所淘汰,又何谈发展?何谈改革?只有解放思想、与时俱进才能在思想上指导我们继续深化改革。坚持以人为本,充分体现了近几年来,我党我国的发展对更注重人的发展,以人为本的原则,也是在整个继续深化改革的部署中所体现的一个特点。处理好改革、发展和稳定的关系是一直以来在发展过

程中所强调的,改革是目的,发展是动力,稳定是前提,多年来的实践表明,改革、发展和稳定三者关系处理得当,就能总揽全局,保证经济社会的顺利发展,处理不当就会吃苦头,付出代价,所以这三者的关系也是值得我们重视的。所谓三性方法:更加注重改革的系统性、整体性和协同性。改革不是某个领域某个方面的单项改革,而是一项“牵一发而动全身”的系统工程。改革只有循序推进才能建设高度的社会主义民主,才能促进市场经济条件下政府职能的根本转变,才能充分发挥人民群众的主观能动性。推进改革应从系统性、整体性与协同性着手,实现三维度有机结合,才能更好的深化改革。

篇二:改革学习心得体会

学习“深化改革”远程培训心得体会在党校学习的两天时间里,有幸聆听了各位专家教授对十八大提出“深化改革”战略的

精彩解读,对我更好的领会理解“深化改革”战略思维,全面推进深化改革有了更深层次的

启迪与思考。根据安排,现简单谈下自己的认识和体会。 “全面深化改革”是十八届三中全

会在新形势下坚定不移贯彻党的基本路线、基本纲领、基本经验、基本要求,坚定不移高举

改革开放大旗的提出来的,必将推动中国特色社会主义事业的建设进程。 面对十分复杂的国际形势和艰巨繁重的国内改革发展任务,以习近平同志为总书记的党

中央团结带领全党全军全国各族人民,坚持稳中求进的工作总基调,着力稳增长、调结构、

促改革,沉着应对各种风险挑战,全面推进社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会

建设、生态文明建设,全面推进党的建设新的伟大工程,扎实推进党的群众路线教育实践活

动,各项工作取得新进展,推动发展成果更公平惠及全体人民,实现了贯彻落实党的十八大

精神第一年的良好开局。

改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。从党的十一届三中全会作出把党和国家工作

重心转移到经济建设上来,实行改革开放的历史性决策以来,中国人民的面貌、社会主义中

国的面貌、中国共产党的面貌能发生如此深刻的变化,我国能在国际社会赢得举足轻重的地

位,靠的就是坚持不懈推进改革开放。全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》,深刻剖

析了我国改革发展稳定面临的重大理论和实践问题,阐明了全面深化改革的重大意义和未来

方向,提出了全面深化改革的指导思想、目标任务、重大原则,描绘了全面深化改革的新蓝

图、新愿景、新目标,合理布局了深化改革的战略重点、优先顺序、主攻方向、工作机制、

推进方式和时间表、路线图,汇集了全面深化改革的新思想、新论断、新举措,形成了改革

理论和政策的一系列重大突破,是我们党在新的历史起点上全面深化改革的科学指南和行动

纲领。

全面深化改革的总目标,是完善和发展中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治

理能力现代化。《决定》确立这个总目标,深刻表明了改革的鲜明性质和根本任务。改革开放

的旗帜必须高高举起,中国特色社会主义道路的正确方向必须牢牢坚持。 全面深化改革是关系党和国家事业发展全局的重大战略部署,不是某个领域某个方面的

单项改革。紧紧围绕使市场在资源配置中起决定性作用深化经济体制改革,紧紧围绕坚持党

的领导、人民当家作主、依法治国有机统一深化政治体制改革,紧紧围绕建设社会主义核心

价值体系、社会主义文化强国深化文化体制改革,紧紧围绕更好保障和改善民生、促进社会

公平正义深化社会体制改革,紧紧围绕建设美丽中国深化生态文明体制改革,紧紧围绕提高

科学执政、民主执政、依法执政水平深化党的建设制度改革。这“六个紧 紧围绕”,既冲破思想观念的障碍,又突破利益固化的樊篱,体现了改革的系统性、整体

性、协同性,必将使一切劳动、知识、技术、管理、资本的活力竞相迸发,使一切创造社会

财富的源泉充分涌流,使发展成果更公平惠及全体人民。篇二:新课程改革学习心得体会 新课程改革学习心得体会通过对新课程改革的学习,本人对新课改有了更深的认识,体会到新课程是社会发展和

改革的需要,它为我们教育工作指明了方向。课改是一次对传统教育的革命,它打破传统教

育原有的单一、教条的教学模式,构建以人为本,百花齐放的新型教学体系,它让沉闷、闭

塞的课堂充满欢声笑语。新一轮课程改革以“为了每一位学生的发展”为最高宗旨和核心理

念,突破和超越了学科本位的观念,真正把学生作为主体确立起来。 面对新课程教师首先要转变角色,确认自己新的教学身份,教师要成为学生活动的组织

者、指导者、参与者。新课程要求教师由传统的知识传授者转变成学生学习的组织者。教师

作为学生学习的组织者一个重要的任务就是为学生提供合作交流的时间与空间。教师应从“师

道尊严”的架子中走出来,成为学生活动的参与者。教师勇于蹲下来看学生,这是一种人文

关怀。不仅是身体蹲下来,心灵也要蹲下来,全身心地融入到学生中间去,与学生一起合作、

交流,共建有利于个性发展的课堂氛围,使学生有效地获取新的知识和能力。只有师生平等,

才能调动起师生合作的积极性,才有利于师生的交流。 在新课标下教师要构建新的课堂教学模式,改变传统教学模式下的某些做法,但并不是

完全否定接受式学习,否定教师的讲解。教和学的方式受多种因素制约,有些很难理解的问

题,限于学生的知识水平、理解能力,即使讨论也不会有什么效果,这就要求教师要灵活处理,不能刻意的追求某些教学的外在形式,把课堂教学版式化。教学中只要能让学生动

起来,积极思考、交流,体现学生的主体地位,使学生养成良好的学习习惯和思维方式,就

是我们的教学目的。

课程改革心得体会

新林三中曲春梅

通过对新课程改革的学习,使认识得到不断地改革不断地进步。 课堂教学是实施学校教

育的基本途径,由于受应试教育和实践的深远影响,人才选拔的机制不完善,所进行的教育

改革仍有许多没有摆脱应试教育的影响,尚未能构造出一种真正体现素质教育思想的教学新

体系。本次教学改革的主要任务?(究竟要改什么?)首先,要改革旧的教育观念,真正确

立起与新课程相适应的体现素质教育精神的教育观念。其次,要坚定不移地推进教学方式和

学习方式的转变。先进的教育观念要通过先进的教育方式体现出来,教育观念转变本身也要

在教育方式转变中进行,二者是相辅相成的关系。观念不转变,方式转变就没有了方向,没

有了基础;方式不转变,观念转变就失去了归宿,失去了落脚点。所以教学改革要重视观念

改革的先导作用,又要重视方式。我们教师们观念、方式的转变要落实到学生学习方式的转变上;因为学生的学习方式的

转变将会牵引出思维方式、能动性、创造性才真正得到张扬、提升,而且还将成为生活的主

人,成为独立的、积极参与社会的有责任的人。学习方式的转变因此被看成本次课程改革的

显著特征和核心任务。教学是课程传递和执行的过程,还是课程创生与开发的过程?传统的

教材是什么?学校规定什么、政府规定什么,我们教师就教什么?学生就学什么?具体一点

说:教学过程就是忠实而有效传递课程的过程,不应当对课程做出任何调整和变革,教师只是规定课程的阐述者和传递者,学生只是规定课程的接受者和吸收者。新的课程的内容

和意义在本质上并不是对所有人都相同的,在特定的教育情境中,每一位教师和学生对给定

的内容都有其自身的理解、对给定的内容的意义都有其自身的所读。从而对给定的内容不断

进行变革与创新,从而使给定的内容不断转化为自己的课程。教师、学生都是课程的有机组

成部分,是课程的创造者和主体,共同参与课程的开发的过程。这样的教学就不只是课程传

递和执行的过程,而更是课程创生和开发的过程,这就是新课程的教学观。 教学是教师教学生学的过程,还是师生交往,积极互助、共同发展的过程教与学是教学

过程的重点问题:传统的,教师负责教,学生负责学,我讲你听,我问你答,我写你抄,我

给你收。本是双边活动变成了单边活动。新课程强调教学是教与学的交往、互助,师生双方

相互交流、相互沟通、相互补充,在这个过程中,教师与学生分享彼此的思考、经验、知识,

交流彼此的情感,丰富教学内容,求得新的发现,师生间形成一个学习共同体,在这个共同

体中,教师不再仅仅去教,而且也通过对话被教,学生在被教的同时,也同时在教;对教学

而言,交往意味着人人参与,意味平等对话,意味着合作性意义建构,它不仅是一个认识活

动过程,更是一种人与人之间平等的精神交流;对学生而言,交往意味着主体性的凸显,个

性的表现、创造性的解放;对教师而言,交往意味着上课不仅是传授知识,而是一起分享理

解,促进学习;教师在教学中主角转向平等中的首席,困此教学是师生互助、互惠的关系。新课程的核心理念 —— 为了每一个学生的发展。因此,新课程要求教师在提高素质、

更新观念、转变角色的同时还要求我们教师的教学行为产生相应的变化。我们教师要学会赞

赏每一位学生,赞赏他们的兴趣、爱好、专长、微小的成绩进步,赞赏他们的善意,赞赏他

们对教材的质疑和对自己的超越。 在对待教学关系上,强调帮助、引导。帮助学生发现自己

潜能和性向。

总而言之,彷如一把钥匙打开一把坚锁。课改恰如一阵春风,正应了那句古诗“忽如一

夜春风来,千树万树梨花开 ”。我们沐浴着课改的春风,定会迈向成功教育的彼岸。篇四:

关于深入学习全面深化改革的重要论述的深刻心得体会 深入学习习近平同志关于全面深化改革的 心得体会

引领时代发展的进军号角——深入学习习近平同志关于全面深化改革的重要论述党的十八大以来,习近平同志就全面深化改革发表的一系列重要讲话,蕴含崇高使命意

识,彰显真挚为民情怀,贯穿着马克思主义的立场、观点、方法,立意高远、内涵丰富,为

引领时代发展吹响了进军号角,对于我们深刻理解和全面把握改革开放的内在规律、正确方

向和重点任务,努力实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦,具有重大

理论和现实意义。

改革开放是一场深刻革命,必须坚定信心、把握方向习近平同志指出,改革开放是我们党在新的时代条件下带领人民进行的新的伟大革命。

现在改革到了一个新的重要关头,推进改革的复杂程度、敏感程度、关注程度,一点也不亚

于30多年前。从某种意义上说,当前矛盾问题更加突出、利益关系更加复杂、改革任务更加

繁重。虽然我们取得了历史性成就,开创了新局面,但现在又到了一个紧要关头,是一个雄

关漫道真如铁,而今迈步从头越的历史新起点。 坚定信心,闯劲要足、韧劲要强。冲破桎梏、革除积弊,离不开攻坚克难的信心;触动

利益、较真碰硬,离不开自我革新的勇气。相对于30多年前,当前改革难题更多、要求更高。

在这种情况下,如果没有披荆斩棘的决心、迎难而上的勇气和永不言退的坚持,在改革 中就会束手无策、寸步难行。应深刻把握当前国际国内形势,深入分析改革中存在的优

势和不足、利益和矛盾,反复研究论证、大胆探索创新,既要有十足的闯劲,又要有强大的

韧劲,不可迟疑,不可退缩,以“壮士断腕”的坚定决心和巨大勇气,朝着改革目标勇往直

前。把握方向,胆子要大、步子要稳。坚持什么样的方向,决定着改革的性质和成败。回

顾30多年的历程,改革之所以能够顺利推进并取得历史性成就,根本原因在于我们党始终坚

持正确的方向和立场,排除各种干扰,确保改革不变质、不走样。习近平同志强调,“中国是

一个大国,决不能在根本性问题上出现颠覆性错误。”这里所说的颠覆性错误,就是指根本性、

方向性错误。当前,各种矛盾相互交织,各种诉求相互碰撞,各种力量竞相发声。面对复杂

的形势和严峻的考验,我们既要有冒的勇气、闯的劲头,更要有战略定力和底线思维,走稳

中国特色社会主义道路,坚持中国特色社会主义制度,牢牢把握深化改革的主动权。勇于突破,起点要高、落点要实。当前,新旧体制转换的过程远未结束,尤其是体制障

碍对经济社会发展的瓶颈制约问题尚未得到根本解决,这是难啃的“硬骨头”。实践告诉我们,

改革过程中的问题只能用改革的办法来解决。矛盾和问题解决得如何,直接影响改革开放进

程。面对新形势、新任务、新矛盾、新问题,我们既要冷静思考,防止急躁冒进出现错误;

又要敢于面对,防止瞻前顾后贻误时机。应牢牢把握解放思想这一法宝,冲破因循守旧的“大

山”,突破思维定势的“峡谷”,以新一轮思想大解放推动新一轮大发展。在改革的过程中,坚持高起点搞好顶层设计,为革除弊端、锐意创新打开通道。同时,将改革的总

体构想、过硬举措落到实处,力求精准制导、落地开花。改革开放是一个系统工程,必须统筹谋划、协同推进习近平同志强调,改革开放是一个系统工程,必须坚持全面改革,在各项改革协同配合

中推进。这既是对过去经验的科学总结,又是对现实挑战的深刻认识。在改革实践中,“单兵

突进”很难形成“合围之势”,往往是“按下葫芦浮起瓢”,旧的问题没有解决,新的问题又

会暴露。党的十八届三中全会作出了全面深化改革的总体部署,目的就是要避免改革“碎片

化”,把握改革的整体性,运用系统思维,统筹谋划、协同推进。 明确改革的目标。把全面深化改革的总目标确定为完善和发展中国特色社会主义制度、

推进国家治理体系和治理能力现代化,抓住了建设社会主义现代化国家的根本问题。我们应

站在党和国家事业发展全局的高度,以发展的眼光、联系的观点、系统的思维来认识和把握

改革的目标。当前的改革不是某个领域、某个方面的改革,而是涉及经济社会发展各领域的

全方位、立体化改革,目的是实现国家治理体系和治理能力现代化,提高我们党科学执政、

民主执政、依法执政水平,把各方面制度优势转化为治国理政的效能。把握改革的重点。发展是第一要务,是解决当前所有问题的关键。虽然我们已经初步建

立了社会主义市场经济体制,但市场体系还不健全,市场发育还不充分,特别是政府和市场

的关系还未理顺。改革开 放的生动实践和伟大成就表明,经济体制改革始终是改革的重点,具有牵一发而动全身

的作用,它的进度决定着整个改革的进度,它的成败决定着整个改革的成败。只有牵住经济

体制改革这个“牛鼻子”,发挥经济体制改革牵引作用,全面深化改革,才能推动生产关系同

生产力、上层建筑同经济基础相适应,推动经济社会持续健康发展。抓住改革的核心。党

的十八届三中全会提出,经济体制改革的核心问题是处理好政府和市场的关系,使市场在资

源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用。从过去的“基础性作用”到现在的“决定性作

用”,我们对政府和市场关系的认识不断深化。在现代市场经济体制中,政府是经济管理和调

控的主体,市场是配置各类经济资源的主体。正确处理政府和市场的关系,就是要使市场在

资源配置中起决定性作用,激发市场活力、完善市场体系、健全市场规则,让“看不见的手”

充分施展,让“看得见的手”真正有效。 形成改革的合力。改革没有大多数人的支持,就很难顺利推进。相比过去,全面深化改

革面临许多新问题、新挑战。改什么、怎么改,不同的人、不同的社会群ti有不同的见解和

主张。这就需要把最大公约数找出来,最大限度地求同存异,在深化改革问题上形成聚焦。

应推进决策科学化民主化,通过民主听证、民主恳谈、民主讨论等方式凝聚共识,消除群ti

隔膜,清除沟通障碍,不断聚合全面深化改革的正能量。改革开放是一个渐进过程,必须尊重规律、开拓前进习近平同志强调,改革开放是一项长期的、艰巨的、繁重的事业,必须一代又一代人接力干下去。推进改革开放既需要政治勇气和担当,也需要政治智慧

和谋略,需要从纷繁复杂的事物表象中把准改革脉搏、把握内在规律,特别是要处理好全面

深化改革实践中的几个关系。顶层与基层。坚持顶层设计和基层实践的有机统一,是全面深化改革的重要方法和有力

武器。我们既要通过基层实践探路,也要依靠顶层设计指路。顶层设计,谋的是全局,发挥

的是航标作用。在深水区前行,遇到的阻力更大,面对的暗礁更多。现阶段推进改革,必须

在战略思考的基础上进行顶层设计,抓好各项改革关联性、系统性、可行性研究,提出改革

的总体目标、优先顺序、主攻重点,使各项改革举措在政策取向上相互配合、在实施过程中

相互促进。基层实践,探索的是规律,获得的是真知。应鼓励基层大胆试验、勇于创新,从

实践中摸索规律、总结经验,为顶层设计的优化提供依据,把顶层设计的蓝图变为现实,实

现“自上而下”与“自下而上”的有机统一。治标与治本。改革是一场持久战,不可能毕

其功于一役,治本先要治标。抓住当前暴露出来的突出问题,打出“组合拳”频频发力,打

好“歼灭战”步步为营,积小胜为大胜,以量变求质变,不断为治本赢得时间、创造空间。

同时应看到,深化改革不能满足于局部领域的“小修小补”,不能只针对表层问题“开方下药”,

治标更要治本。坚持站高、看远、想深、做实,破除改革设计的“碎片化”、改革方法的“短视化”、改革目标的“应急化”,防止老问题久改不革、新问题层出不穷。

篇三:学习《中共中央关于深化文化体制改革的决定》的心得体会

学习《中共中央关于深化文化体制改革的决定》的心得体会

4月27日下午,法学院的38名入党积极分子同学在图书馆培训室对自己学习党章和学习《中共中央关于深化文化体制改革的决定》的心得体会进行了讨论和交流。在讨论中,很多同学都进行了精彩的发言,让我觉得受益匪浅。以下是我自己学习这一党中央文件的一点心得体会,见解浅陋,还望组织能对我进行进一步的指导。

一、文化改革的重要性

《决定》首先高屋建瓴地指出,文化是民族的血脉,是人民的精神家园。接着,《决定》回顾了文化工作在革命、建设、改革的各个历史时期所发挥的不可替代的重大作用,并指出在当今社会中,文化在综合国力竞争中的地位和作用逐渐凸显,社会主义先进文化在中国特色社会主义事业总体布局中具有至关重要的作用,指出推进社会主义文化繁荣发展的重要性。

回顾中国历史,不难发现,中国国家与民族的命运与文化的传播与建设息息相关。早在中国共产党成立之前,早期的共产主义传播者如陈独秀、李大钊等就积极传播马克思主义思想,倡导科学与民主,从而掀起了一场大规模的思想解放运动,引领中国人民选择了社会主义道路,并为中国共产党的成立准备了充分的思想基础、文化条件和人才保障。建国以来,党中央提出了百家齐放、百家争鸣的文化方针。进入21世纪,党中央更创造性地提出了中国共产党要代表中国先进文化的前进方向,将思想道德文化建设的重要性提到了前所未有的高度。

中国共产党从成立之日起,就既是中华优秀传统文化的忠实传承者和弘扬者,又是中国先进文化的积极倡导者和发展者。在新世纪,党中央再次提出和强调文化改革与繁荣的重要性,这一决定是高瞻远瞩和高屋建瓴的。作为新世纪的高校学生,作为渴望向党组织靠拢的入党积极分子,我们一方面应当认真学习马列主义毛泽东思想,另一方面应当认真学习自己的专业知识和技能,为传承中华传统优秀文化、建设和繁荣中国社会主义先进文化打下坚实的基础。

二、文化改革与高校学生的关系

首先,《决定》指出,深化文化改革,繁荣社会主义先进文化,必须树立和践行社会主义荣辱观。要深入开展社会主义荣辱观宣传教育,弘扬中华传统美德,全面加强学校德育体系建设,加强法制宣传教育,弘扬社会主义法治精神,树立社会主义法治理念,提高全民法律素质,推动人人学法尊法守法用法,维护法律权威和社会公平正义。

作为法学院的学生,我们首先力所能及的是在亲朋好友中间进行法制宣传,运用自己的专业知识为他们答疑解惑,帮助他们树立对法律的尊敬意识。在此之余,还可以利用课余时间参加送法进社区等实践活动。法治文化是现代文明的产物,是建设和谐社会、推动社会主义文化繁荣发展的必备要素。作为法学院的学生,我们应当尽自己所能,为全民法律素质的提高尽一份微薄的力量。

其次,《决定》指出,深化文化改革,繁荣社会主义先进文化,必须发展健康向上的网络文化。要加强网上舆论引导,唱响网上思想文化主旋律。要实施网络内容建设工程,鼓励网民创作格调健康的网络文化作品。要加强对社交网络和即时通信工具等的引导和管理,规范网上信息传播秩序,培育文明理性的网络环境。

高校学生作为网络文化的生力军,在平时上网过程中,应当自觉遵守《决定》的要求,积极传播内容健康向上的网络作品。在平时浏览微博或论坛时,要自觉做到不听信谣言、不传播谣言,不传播法律禁止传播的信息。即使是在虚拟的网络空间里,也要做到文明交流、理性交流,为健康阳光的网络环境的营造自觉作出贡献。

最后,《决定》指出,要坚持正确文化立场,认真对待和积极追求文化产品社会效果,把学术探索和艺术创作融入实现中华民族伟大复兴的事业之中,要坚持发扬学术民主、艺术民主,提倡不同观点和学派充分讨论,提倡体裁、题材、形式、手段充分发展,推动观念、内容、风格、流派积极创新。

作为复旦大学的研究生,我们在平时的学术研究中,应当秉承“学术独立,思想自由”的传统,充分坚持学术民主,兼采各家之长,以为我所用。在学术问题上要严谨求实,在讨论中对待他人的不同意见要虚心听取,这样才能形成“百家争鸣”的学术繁荣景象,才有助于真理的发现。我们的学术研究,要时刻以实现中华民族伟大复兴为目的,为推动法治社会建设进程作出贡献。

《全面深化文化体制改革学习心得体会》

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