班会活动方案13篇
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班会活动方案13篇

2022-03-30 17:12:52 投稿作者: 点击:

班会活动方案13篇

班会活动方案篇1

  一、活动背景

  据调查,在我国,存在一定心理困惑及轻度的大学生比例高达25%―30%,而长期以来,心理健康教育主要以咨询、讲座、宣传展等方式来帮助广大同学,这些方式已不能满足广大同学的要求。因此在今年“5.25”大学生心理健康日来临之即,学校心理健康教育中心特组织开展心理主题班会活动,让心理健康教育走进班级。

  二、活动目的

  1、让同学懂得交友应注意的误区,通过活动,消除困惑,走出误区,了解彼此;

  2、感受人生的欢乐和幸福,从而以一颗积极乐观的心来善待周围的每一个人,善待生命的每一天。

  三、活动宗旨

  “不管我们是否熟悉,当我们坐在一个教室,我们就是一家人。”

  四、活动主题

  “打开心扉,畅游爱的海洋”

  五、活动形式

  主题班会;全班互动、交流。

  六、活动时间

  20__年4月(具体待定)

  七、活动地点

  具体待定

  八、活动策划负责人:

  机电101班全体班委

  九、赞助单位:

  大学生精英论坛

  十、活动过程

  1、向同学们介绍一下525大学生心理健康日的由来。

  2、介绍大学生心理健康的重要性、学校心理健康教育的服务机构以及服务的内容。

  3、同学们讨论主题话题

  同学们,今天我们要用一节课的时间来聊一个话题,这个话题就是——友情。可以说,朋友在我们的生活中最不可缺少的。余秋雨先生的散文中提到这样一句话:“已过中年,人在很大程度上是为了朋友们活着。朋友无论在何时,都是我们远行万里的鼓励者和送别者。”那么,在同学们拳头大小的心中朋友又占据了怎样的位置呢?今天我们就来讨论一下友情这个话题。

  话题一:什么是友情什么是朋友

  如果说友谊是一颗常青树,那么,浇灌它的必定是出自心田的清泉;

  如果说友谊是一朵开不败的鲜花,那么,照耀它的必定是从心中升起的太阳。

  话题二:友情是广博的,不在乎距离

  4、对一些典型案例的思考

  北京某大学__级女学生奚某因涉嫌盗窃同学宝来汽车被海淀检察院起诉到法院,这是近年来北京市最大一起大学生盗窃案。

  21岁的犯罪嫌疑人奚某是北京某大学__级学生,平时与一同学不和,且一向看不惯其平素处处炫耀自己有钱、目中无人的做派。__年11月11日,奚某利用学校上课收作业的时机,趁同学不备将其上衣兜内的车钥匙偷走,随后将其放在校内停车场的白色宝来1。8t型轿车偷走,该车价值人民币246733元,同时偷走车内现金人民币10000元,美元2100元(价值人民币17408元),奚某于第二天被查获归案。

  据了解,近年来大学生特别是女大学生校园盗窃增多,但是该案盗窃数额特别巨大,居近年来大学生犯罪之首。

  5、组织每位同学都讲讲自己的优点,让大家了解彼此。

  6、班会满意度调查

  7、请班主任总结发言

  十一、活动意义:

  通过本次班会,提高我班学生的心理健康知识水平,增强心理保健意识。懂得人际交往,建立和谐的人际关系。同时在校院里掀起关注心理健康的热潮,让更多的人来关注大学生的心理健康问题,让更多的人对心理健康引起足够重视。

  心理的健康很重要,一个人生理健康和心理健康都是很重要的,就是怕你在不断的生活中失去了方向,这样才是导致事情悲剧发生的最根本,我们一定要调整好自己的心理,使自己能够做到最好!

  活动策划人:__X

班会活动方案篇2

  “诗言志,歌咏言,承以载道”。中国优秀传统文化在孕育、抒发、蕴含历史民族精英的爱国之情、报国之志。其载体作用和枢纽效应功不可没,没那种气贯长虹、一脉相承的鸿论、远识更是余音绕梁,不胜枚举。古代有屈原的“鸟飞反故乡兮,狐死必首丘”。司马迁的“常思奋不顾身,以殉国家之急”。曹植的“捐躯赴国难,视死忽如归”。李白的“国耻未雪,何由成名”。范仲淹的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”。岳飞的“以身许国,何事不可为”、“精忠报国”。文天祥的“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”。顾炎武的“天下兴亡匹夫有责”。这些诗篇箴言无不表现出对祖国前途,民族命运的神圣职责感。到了近现代,反映爱国主义的诗篇时代性更加鲜明,凝重性尤为突出:从林则徐的“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”,到谭嗣同的“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”。从孙中山的“中国非革命不兴”、“敢有帝制自为者,天下共击之!”,到李大钊的“铁肩担道义,妙手著文章”,周恩来的“为振兴中华之崛起而读书”。从五四时代“科学民主”的时代强音,到抗战时期“用我们的血肉筑成我们新的长城”。无不思潮激荡、气吞山河,无不把“救亡图存”作为爱国主义的核心。

  一、活动主题:

  弘扬爱国主义精神,做新时代有为青年

  二、活动背景:

  为了配合学校加强学生的思想道德教育,激励广大学生的爱国主义热忱,弘扬爱国主义精神,培养广大青年的历史职责感,使命感和高尚的爱国情操及增强大学生职责意识,我班特举办“弘扬爱国主义精神,做新时代有为青年”爱国主义教育班会。期望经过本次爱国主义教育活动,确立青年大学生对祖国的自尊、自信、自强的进取心,把个人的成长提高融入民族复兴的伟大事业之中。

  三、活动目的及意义:

  为了贯彻落实科学发展观,唱响时代主旋律,经过本次爱国主义主题班会,渗透爱国主义,引导广大青年适应时代发展的要求,正确认识祖国的历史和现实,增强爱国的情感和振兴祖国的职责感,弘扬伟大的中华民族精神,高举爱国主义旗帜,自强不息,艰苦奋斗,真正把爱国之志变成报国之行。

  四、活动时间:

  五、活动地点:

  旅游二班教室

  六、活动对象:

  级旅游二班

  七、活动流程:

  1.朗诵《寄望我的国度》

  2.吉他弹奏:《童话》

  3.小品:《咱爸爸》

  4.舞蹈:《别黏在椅子上》

  5.绕口令《八荣八耻歌》

  6.爱国知识问答

  7.演讲:爱国——从我做起

  8.全班合唱:《爱我中华》

班会活动方案篇3

  一、指导思想

  以丰富学校生活,促进学生全面发展为指导,创设生动活泼的育人环境。在规定时间内组织学生参加丰富多彩的课外兴趣小组活动,激发学习兴趣,发展个性特长,促进学生身心健康、全面发展。

  二、目的意义

  课外活动是学校课堂教学的延伸性活动,是进一步深化教育教学改革,全面实施、推进素质教育的一个重要体现。兴趣小组活动的正常开展,既可丰富学生的课余生活,也可为学生供给一个自主发展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动,贴合广大学生家长的意愿,学生经过活动,能获得许多在课堂中学不到的知识、技能,有利于激发学生学习兴趣、发展个性特长,促进学生身心健康发展。

  三、具体活动安排

  (一)课外活动领导小组

  组长:刘校长副组长:刘主任

  组员:各位教师。

  (二)活动时间

  每周一、二、三、四、五午时第三节课

  (三)活动资料

  根据我校特色建设情景,结合我校师资力量和教学资源,拟开设两个层面的活动:

  1.以体育(篮球、乒乓球、跳绳、田径、跳远、跳高)、美术、舞蹈、科技等组成校级兴趣活动小组。

  2.以班级为单位开展阅读、英语、跳绳、踢毽、乒乓球、羽毛球等,结合学校的特色建设,有计划的组织学生开展课外活动。在活动中,使学生学到技术,构成技能。并在实践活动中,培养学生的综合本事。具体详见课外小组活动安排表。

  四、活动要求

  课外活动必须落到实处,指导教师要有明确的活动目标,认真制定切实可行的活动计划,并认真安排好活动资料,及时地做好相关记录。根据学校实际情景,保证每次活动质量。

  五、活动组织

  1.学校成立课外活动领导小组,根据学校实际条件,设置活动项目,统一安排活动的开展。

  2.各小组的活动要做到“三定”(即定资料、定地点、定人员),活动有计划、有实施步骤、;活动资料切实可行,有利于学生的健康发展;辅导教师做好活动情景记载和活动小组学生的管理工作。

  3.学校课外活动领导小组加强督导,认真巡视,切实保证活动开展的时间和活动效率,杜绝将兴趣小组活动时间移作它用。

班会活动方案篇4

  一、教学目标:

  1、通过对学生行路、骑车、乘车等交通安全知识的了解,提高学生的交通安全意识。

  2、通过学习有关安全知识,使学生树立自护、自救观念,形成自护、自救的意识,使学生安全、健康成长。

  二、教学内容:行路的安全、乘汽车的安全

  三、教学过程:

  1.导入:同学们,祖国给了我们这么好的环境,让我们在如此美丽的校园里学习成长,我们肩负着建设祖国的重任,也承载着父母的牵挂与期望。我们是祖国的花朵,美丽但却脆弱,在我们身边,经常可以听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。为了避免这些,今天我们举行一次“交通安全伴我行”活动。

  2.事例:列举交通安全事故交通安全:

  交通安全,一个永恒的话题;交通安全,一个关系家庭幸福的话题。自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来,它使人类进一步向现代文明迈进,但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时,当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时,怎不让我们为之警醒?我国每年因各类事故死亡人数约10万人,道路交通事故死亡人数占60%以上。我国的交通事故死亡人数位居世界首位,平均每天有280多人死于车祸。其中中小学生占总人数的10%左右。

  道路交通是一个世界性的社会问题,它已成为国际社会的一大公害。据统计,20世纪以来,因交通事故死亡的人数达到2235万人,这个数字比第一次世界大战中死亡的人数还多,交通事故已成为全世界非正常死亡的重要因素。许多名人也葬身于车祸之中,如美国的巴顿将军,英国的王妃戴安娜等等。

  请同学们讲一讲:你见过的或亲身经历过的或亲人朋友遭遇过的交通事故.(先和小组内的同学说一说,再跟全班同学讲一讲)

  同学们,面对着这些触目惊心的交通事故,让我们感受到生命如此美丽,又是如此脆弱,我们一定要爱惜生命提高交通安全意识,将这些惨痛教训铭记心间。

  3.学习:交通法规。

  这些血的教训向同学们敲响警钟!追根溯源,安全意识淡薄、麻痹大意、违章违纪是造成交通事故的根本原因。——希望每个同学心中都有交通安全这根弦,时时刻刻记着要遵守交通规则——接下来我们将以多种形式学习交通法规。

  1、认识交通标志

  你能说出下列交通图标的含义吗?

  2、我来选

  (1).遇到交通事故,你要打的报警电话是()

  A.120B.122

  C.110D.119

  (2).我国的道路通行原则是()

  A.右侧通行原则B.左侧通行原则C.中间通行原则

  (3).有人突然患病或受伤时,应该打()电话求助

  A.120B.122C.110D.119

  (4).经过一个有信号灯的铁道路口时,应该()

  A.直接从铁路上穿过去

  B.看看左右没有火车就快速走过去

  C.在准许通过的信号灯亮时通过

  (5).少年儿童()周岁以上可以骑自行车上街

  A.8B.12C.14D.16

  (6).每年的中小学生安全教育日是()

  A.每年3月的最后一个星期一

  B.每年3月的最后一个星期五

  C.每年6月的最后一个星期一

  (7).步行或骑自行车不得进入以下道路()

  A.城市快车道B.高速公路C.封闭的机动车道

  (8).如果看到有汽车撞人后要逃跑了,你应该及时()

  A.记下车牌号B.告诉老师或家长

  C.不需要做任何事D.打交通事故或急救电话

  (三)列举不良交通行为(小组讨论,全班交流)

  1、马路上追逐打闹

  2、跨越隔离墩

  3、不满12周岁骑自行车

  4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危险

  5、在马路上地下铁路跳绳、跳方格,既妨碍交通,又不安全。

  6、在较窄的街区马路上行走,一定要靠右边走,不要几个小朋友横着走,以免妨碍他人行走和车辆行驶。

  7、骑车上下学一群并排行驶,这样既妨碍交通,又不文明,互相挤道,也容易摔跤或撞人。

  8、在马路上,有的同学喜欢骑着自行车闹着玩,这都是不安全的。

  9、隔着马路相互喊话、问候,也容易被往来的行人、车辆碰撞。

  10、当走路只顾着谈天说地,没有留意地面的情况时,很容易发生意外坐车时,能把头、手伸出车外,这样很容易在两车相会时出现意外事故。

  (四)主要交通安全常识:

  骑自行车九不准

  1、不在机动车道内骑自行车.2、自行车不逆向行驶.3、骑自行车时不带人.

  4、骑自行车不闯红灯.5、骑自行车不撑伞.6、骑自行车不攀扶其它车辆.7、骑自行车不双手离把.8、未满12周岁不骑车上路.9、骑自行车不突然强行猛拐

  交通安全五不坐:

  1、不坐超载的机动车。

  2、不坐无牌无证、报废的机动车。

  3、不坐非法营运机动车。

  4、不坐未经检验合格的机动车。

  5、不坐货运车辆、农用车辆、拖拉机。

  交通安全五不准:

  1、不准无证驾驶机动车。

  2、不准闯红灯。

  3、不准在公路上扶身并行,相互追逐、曲折竞驶或突然猛拐。

  4、不准翻越护栏。

  5、不准在公路上玩耍。

  (五)教师小结

  在父母眼里,我们是含苞欲放的花蕾;在老师眼里我们是展翅待飞的雏鹰。父母,老师,在期待着我们,美好的明天在期待着我们!为了更好地生活和学习,同学们一定要把交通安全牢记心中!

班会活动方案篇5

  一、活动主题:

  大学生心理健康教育

  二、活动背景:

  当我们踏进大学校园,成为大学生的那一刻起,我们就已经不再是父母眼中的小孩子。我们不仅要学会照顾自己,更应该学会照顾室友、朋友、同学等等。然而向来在避风港中长大的我们,很不适应这种急剧的变化,有的人只会生活在自己狭窄的空间里,很少与别人交流;有的人适应不了新的学习模式,变得焦虑、迷茫、消沉,生活失去了目标;有的人向往恋爱,盲目的追随,失去了自我造成以上这些现象的原因是因为同学们不能清楚的认识自我,在新的环境中不能够营造熟悉的氛围,从而觉得自己孤独、彷徨。针对这种现象,同学们应该尽快认识身边的人,扩大人际交往圈。

  三、活动目的:

  为迎接“5.25”全国大学生心理健康日的到来,同时在全校范围内普及心理健康知识,号召更多同学关注心理健康问题,让同学们有更多机会了解自己,认识自己,正视自己的问题,帮助同学们排除心理困扰,减轻心理压力,增强大学生的心理素质,积极营造有利于大学生身心健康和谐发展的校园氛围。

  四、活动时间:

  5月25日

  五、主办单位:

  建筑学1,2班团支部

  六、具体内容:

  这次活动主要分为两部分,第一部分是前期的活动宣传,第二部分则是班会具体内容活动。

  七、活动地点:

  9#508教室

  八、活动对象:

  辅导员、建筑学1,2班班全体学生

  1、活动宣传:

  把全班同学分成四组,每个小组各组织出一期以“大学生心理健康”为题的手抄报,介绍心理健康知识,进行学生心理问题的探讨。

  2、班会活动:

  (1)主持人做开场白,介绍本次活动的背景、目的。

  (2)把前期各小组的“大学生心理健康”手抄报拿出给全班同学。

  欣赏,由同学们来共同讨论学习,并评价出的作品,给予该小组成员奖励。

  (3)请同学(3—5人即可)发言,谈谈对于大学、班级的想法和认识。并谈谈自己在平时生活中的遇到的问题,自己是怎么解决的,同时有哪些是自己解决不好的,说出来大家一起讨。

班会活动方案篇6

  一、活动主题:

  “爱我,爱他,共建班级之家”。

  三、活动目的:

  通过心理主题班会,提高大学生的心理健康知识水平,增强心理保健意识,提高心理耐挫力,解答困扰同学们学习和生活的心理问题,增强班级凝聚力,推进班级心理之家建设。

  四、活动时间:

  201x年10月29日

  五、活动地点:

  待定

  六、活动对象:

  检测一二班以及新能源全体学生。

  八、活动流程:

  1、活动之前策划书由检测一班写。

  2、活动开展之前检测二班申请教室。

  3、布置教室由新能源进行。

  4、检测二班周康做ppt讲ppt。

  5、在活动过程中会开展一些小游戏,每个班的班委分别带动各班的同学进行活动。

  6、小游戏环节:

  (1)抛气球:准备一个气球,从班级的第一个人开始传递,一分钟后,传到谁,谁就上台接受惩罚,由主持人准备好一些惩罚的措施,由受惩罚的人抽取一个惩罚方法进行惩罚。

  (2)收集梦想:请每个人在便利贴上写上未来的梦想,或者自己以后想要改进的缺点和不足,然后贴在黑板上。

  7、活动中所需要的一些小奖品由检测一班朱文君购买。

  8、活动结束各班班委清理掉黑板以及墙上的气球。

  9、活动结束后由检测二班周康交照片写总结。

班会活动方案篇7

  一、开场白

  同学们,今天我们来开一个班会,主题是“交通安全”

  同学们都知道,安全在我们的学习生活里的重要性,没有了安全,我们会每天人心惶惶,不懂得学习,没有了安全,我们会每天提心吊胆,不晓得幸福与快乐为何物,总而言之,安全是我们生活中不可分割也不能分割的一部分。

  今天,我们就来了解一下我们生活中该如何保证我们的安全!

  二、交通隐患

  随着社会的不断进步,科学技术的飞速发展,以及中国汽车行业的崛起,中国的汽车和其他车辆的不断增加,给大家的日常活动带来了各种交通隐患,特别是校园周边交通安全隐患。因此,着重介绍校园周边交通安全隐患,隐患如下:■车速过快■非法揽客车辆过多

  ■接送车辆密集■占道经营严重影响交通安全■交通标识缺乏

  三、交通安全知识

  世界交通事故死亡人数每年达50多万人,其中大中小学生占了10万多,而我国公安部交通管理局发布的2009年全国道路交通事故情况显示,2009年,全国共发生道路交通事故238351起,造成67759人死亡、275125人受伤,直接财产损失9.1亿元,与去年同期相比,分别下降10.1%、7.8%、9.8%和10.7%。其中,发生一次死亡10人以上特大道路交通事故24起,同比减少5起。全国万车死亡率为3.6,同比减少0.7。主要因为国人无证驾车、超载、超速行驶、疲劳驾车、酒后驾车、强行超车、行人不守交通规则等,交通事故死亡人数则无法谦虚地排在了世界第一,每年交通事故死亡人数都在10万多人,平均每天死亡达300人,这真是一个比战争、瘟疫还要无情,还残酷的数字,这些触目惊心的数字背后,一起起惨烈的事故背后,有多少家庭失去了亲人,有多少欢乐变成了悲剧,有多少幸福化为乌有,在每一起交通事故背后,是一个个家庭失去了顶梁柱,是一个个白发人送黑发人,是一个个孩子与父母阴阳两隔,所以大家要遵守交通法规、学院出入门制度,按规定出入校园;在校外要遵守各种交通规则,走路时,要走人行道或在路边行走;过马路时,左右看,红灯停、绿灯行,不乱跑、不随意横穿,不在马路上追逐打闹、不攀爬栏杆,遵规矩、保生命;乘车时,等车停稳先下后上;坐车时不要把身体的任何部分伸出窗外,也不要向车外乱扔东西;遇到交通事故,拨打122或110报警电话,要记下肇事车辆的车牌号,车身颜色或其它特征;出行不要乘坐车况较差,有的已到报废期“无牌、无证、无照”运营的“三无”车辆;出行时要加强贵重财物的保护;遇到不法侵害要懂得正当防卫及其它自防自救手段,如拨打110或和家长、老师、亲属联系求助;出行时不要随意与陌生人交往,不随意接受陌生人送的食品、饮料,不见财起意,不贪图小便宜,要提高警惕,谨防上当受骗。

  在道路上行走,要走人行道,没有人行道的道路,要靠路边行走。集体外出时,要有组织、有秩序地列队行走。在没有交通民警指挥的路段,要学会避让机动车辆,不与机动车辆争道抢行。穿越马路时,要遵守交通规则,做到“绿灯行,红灯停”。骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶,不要骑车带人或者过快地行驶,不在人行道上骑车,过马路时,推车前进。

  道路交通安全法规定:

  行人应当在人行道内行走,没有人行道的靠路边行走;

  行人通过路口或者横过道路,应当走人行横道或者过街设施;通过有交通信号灯的人行横道,应当按照交通信号灯指示通行;通过没有交通信号灯、人行横道的路口,或者在没有过街设施的路段横过道路,应当在确认安全后通过。

  行人不得跨越、倚坐道路隔离设施,不得扒车、强行拦车或者实施妨碍道路交通安全的其他行为。

  行人通过铁路道口时,应当按照交通信号或者管理人员的指挥通行;没有交通信号和管理人员的,应当在确认无火车驶临后,迅速通过。

  乘车人不得携带易燃易爆等危险物品,不得向车外抛洒物品,不得有影响驾驶人安全驾驶的行为。

  四、全班互动

  下面进行的是全班互动环节——抢答

  1.小张驾驶两轮摩托车带女友郊游,女友乘坐摩托车正确的方式是_A____。

  A.戴好安全头盔,正向骑坐

  B.戴上安全头盔,背向骑坐

  C.侧向骑坐,把头盔拿在手里

  D.以最舒适的姿势骑坐

  2.行人在路口应当按照信号灯的指示通行,当遇到交通警察指挥手势与信号灯指示不一致时,要按照__B__通行。

  A.标志、标线

  B.交通警察的指挥

  C.信号灯的指示

  D.道路交通情况

  3.小李乘坐客车外出,客车意外失火,车门无法打开,小李应__B___,尽快逃生。

  A.砸碎前风窗玻璃

  B.砸碎侧风窗玻璃

  C.撬开车门

  D.先行灭火,再撬开车门

  4.小丽搭乘朋友的轿车到单位上班,轿车在单位门前路边停车后,她正确的下车方法应该是_D____。

  A.立即开门下车

  B.观察前方情况后下车

  C.开车门观察侧后方情况

  D.观察侧后方情况,缓开车门

  5.老张骑电动自行车上下班,行驶在划分车道的道路上,他应当在_B____行驶。

  A.机动车道

  B.非机动车道

  C.人行道

  D.随便哪条车道

  6.乘车时要系好安全带,您认为下面哪种说法是正确的___B__。

  A.坐后排没有必要系安全带

  B.前排乘车人必须系安全带

  C.车速低于每小时60公里时可以不系安全带

  D.在乡村道路乘车时可以不系安全带

  7.周嘉雨天骑自行车去看足球比赛,他穿__C___的雨衣是最安全的。

  A.灰色

  B.黑色

  C.黄色

  D.绿色

  8.小蕾带着还不会走路的女儿乘丈夫驾驶的小轿车回娘家,请您告诉她最安全的乘车方法是____C_。

  A.抱着女儿坐前排座椅

  B.让女儿坐后排座座椅

  C.让女儿坐后排的专用座椅

  D.让女儿坐前排座椅

  9.李某驾驶汽车行驶至一路口欲直行,绿色信号灯已亮,但路口执勤交通警察对其打出左转弯手势,李某应该_B____。

  A.停在停止线以外

  B.立即左转弯

  C.继续直行

  D.下车询问警察

  10.王某夜间驾驶车辆去送货,途中遇对面来车未关闭远光灯,他变换远近光灯示意,对方仍不关闭远光灯,此时王某应当B。

  A.靠左停车

  B.减速靠右或停车让行

  C.向左行驶

  D.开启远光灯

  五、谈谈同学们对安全知识的了解

  1.你认为咱们学校及周边有哪些交通隐患?——胡奇,邓普华,

  2.大家对交通法规有什么了解,请谈谈自己的意见?——杨海军,平宝俊

  六、结束语

  生命是的,是宝贵的,世界因为有了生命而变得精彩。您的生命,您珍惜吗?我想如果人人都遵守交通规则,拥挤的马路会变得井井有条,不会有那么多的交通事故发生,而多少家庭不再忍受失去亲人的痛苦,人们之间少了许多怨恨,多了几分温馨,那时的天空会那么的蓝,阳光是那么多灿烂,走在路上的人们都带着幸福的微笑,孩子们歌唱者他们快乐的童年。

  同学们!让我们高高兴兴的来上学,平平安安的回家去。让我们时刻把安全记在心中,让安全办我们快乐成长。

班会活动方案篇8

  时间:__年__月23日

  地点:七年级二班教室

  参加人员:班主任、副班主任及全体学生

  活动主题:“创建节约型校园”主题班会

  活动背景:这段时间,学生中出现买零食、浪费用纸、浪费水、电,浪费粮食等情况,为了提高大家的节约意识,开展主题班会。

  活动流程:

  一,活动准备

  1,每人准备小纸片,收集信息。

  2,调查学生,“你身边存在的浪费现象”。

  3,你的节约名言。

  二,班会过程

  1,准备会场

  2,收集大家的信息

  3,主持人引入主题

  你可知道,我国每年生产60亿支铅笔,需要消耗20多万立方米的优质椴木,以每立方米1600元计算,每年要消耗3亿多人民币的木材。其实,不仅木材,其他各种资源,在我国每年都消耗量都很大。可在我们身边还存在着很多的浪费现象。

  4,主持人公布大家的信息。

  当主持人一一公布大家的调查结果时,这才意识到身边存在着这么多的浪费情况。

  5,我们应该从哪些方面做起,节约资源?

  大家一起讨论、交流。

  6,汇总讨论的结果。

  (1)节约用电,养成随手灌顶的习惯,做到人走灯熄。

  (2)节约用水,随手关闭水龙头。

  (3)节约用纸,正反两面用。

  (4)爱护公物,珍惜公共财产。

  (5)节约粮食,合理饮食,合理消费。

  活动意义:通过这个和活动,提高大家节约资源的意识,从小事做起,从身边事做起,做一个对社会对地球负责人的人。

  活动反思:这个活动从学生自己花查到的信息入手,让大家提高节约意识,很容易产生共鸣。通过这种方式灌输节约意识,很有成效。

班会活动方案篇9

  班会目的:

  1、通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。

  2、通过本次班会活动,使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志,并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。

  课前准备:

  1、让同学们收集有关交通事故的新闻。

  2、组织学生排演小品。

  3、选好及训练班会主持。

  4、了解一些基本的交通规则。

  5、了解一些常见的交通标志。

  活动过程:

  (一)主持读有关交通事故的新闻以引入主题。

  1、主持A读新闻。

  2、主持B:大家听了这则新闻有什么感想呢?

  3、同学们议论,各抒己见。

  4、主持小结:

  A:生命在你手中,交通安全不容忽视。

  B:所以今天我们就一起来学习交通规则,并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。

  (二)交通知识竞赛(抢答形式)

  主持人:我们每天上学、放学,都是路上最拥挤的时候,一不小心,就可能发生意外。因此,我们必须注意交通安全。现在,我们一起来了解一下交通方面的常识。

  A、(学生跑上台把事先准备好的交通标识的图片贴在黑板上)一位同学扮演的小交警出场,表演交警手语,再对图片进行解说。

  1、交通讯号灯有哪些颜色?都有些什么作用?

  2、红灯亮时行人该怎样?

  3、黄灯亮时还可以过马路吗?

  4、什么灯亮时才可以通行?

  5、行车、行人应靠哪边走?

  6、出示各种交通标志,让同学们说出交通标志的名称及其意义。

  B、相声表演《交通法规人人遵守》

  C、交通知识竞赛。(选出四个同学分成两组,由小交警主持)多媒体展示抢答画面,由两组队员来判断哪些行为是注意了交通安全的,而哪些是非常危险的?(答对题多者为胜)。

  (三)看小品,议一议:

  1、小品内容:一名小学生放学回家由于不遵守交通规则,结果出了车祸。

  2、议一议:

  (1)这个同学违反了哪些交通规则?

  (2)我们应如何遵守交通规则?

  3、把这个同学的错误纠正过来。

  4、谈心得体会。

  (四)小主持人拿出早已准备好的一份“珍爱生命=健康成长”的倡议书。

  宣读倡议书。

  全班同学在倡议书上签名。

  班会小结:

  1、同学小结:生命只有一次,幸福快乐掌握在自己的手里,希望大家通过这次班会活动,学会珍惜生命,养成自觉遵守交通规则的好习惯。

  2、辅导员讲话:安全教育是学校教育的一个重要组成部分,而交通安全教育尤为重要,因为学生每天上学、放学路上的交通情况比较复杂,特别是我们学校周围的交通情况更是复杂。通过开展这次主题班会,使学生明白了交通安全的重要性,也了解了基本的交通知识,知道该如何去遵守交通规则。

  学生也纷纷表示以后一定要去了解更多的交通知识,遵守交通规则,做到时刻注意交通安全,让家长、老师放心。

  3、呼号,退旗,活动结束。

  4、活动延伸:课后班上办一期安全教育黑板报。

班会活动方案篇10

  厉行节约、反对浪费是深入贯彻落实党的精神,也是中小学基础道德教育的重要目标。当前,随着生活水平的不断提高,许多中小学生节俭意识严重缺失,吃要精美,穿要、用要新奇,超前消费,节俭意识淡漠,直接加重了学生家庭经济负担,浪费了资源。针对这些现象,为进一步增强师生节约资源意识,扎实推进节约型校园建设,树立健康的生活方式和科学的消费理念,根据《__市__区节俭养德全民节约行动总体方案》(_文明委发〔20__〕7号)及《__区20__年创建全国文明城市“七个突出”任务分解表》(_创文组发〔20__〕_号)要求,结合学校实际,特制定本实施方案。

  一、指导思想

  以科学发展观为指导,认真学习领会上级关于厉行勤俭节约、反对铺张浪费的精神,以节粮、节能、节水、节电、节材为重点,通过开展勤俭节约教育传承中华民族传统美德,培养学生勤俭节约思想意识、行为习惯和自我教育管理的能力,形成“尊重劳动、尊重他人”的意识,促进他们健康成长。

  二、工作目标

  确立“节约为荣、浪费可耻”的观念,养成“厉行节约、勤俭自强”的作风,形成“人人爱节约、个个懂节能”的校园氛围,努力使节约能源资源成为广大师生的自觉行动。学校要严格落实有关规定,勤俭办学,建设勤俭节约的学校文化,为学生创设良好成长环境。全体教职工要身体力行,为学生做好表率,将勤俭节约教育贯穿到班级管理中,渗透到教育教学中。广大同学要了解并践行勤俭节约的基本要求,培养形成勤俭节约的品德特征。

  三、活动内容

  (一)开展节约教育宣传活动。各校要结合校园文化建设,深入开展“三节”(节水、节电、节粮)教育活动,以节约资源和保护环境为主要内容,利用国旗下讲话、主题班(团)会、团队活动、校园广播、校园网站,精心设计宣传栏、黑板报,广泛宣传节约养德。从珍惜一粒粮、一滴水、一度电、一张纸、一支笔、一分钱等衣食住行的小事入手,引导学生养成勤俭节约、低碳环保等行为习惯,树立节俭节约意识,形成文明绿色的生活方式。持续开展“文明餐桌”等主题实践活动,倡导光盘行动,有学生食堂的学校要管理好食堂的泔水缸,严控废弃食物的数量和种类,制止长流水、杜绝长明灯,形成校园节约氛围。

  (二)开展节约教育实践活动。广泛利用社会资源,充分发挥校外活动场所的作用,开展节粮、节水、节电体验活动,开展餐饮消费、办公用纸用电、家庭用水等情况的社会调查,引导学生将节约节俭转化为实实在在的行动。组织学生广泛参加节约志愿服务活动和节约社会公益活动,利用“环境日”以及每年的全国节能宣传周、低碳日等重要日子,宣传勤俭节约,提倡资源节约、环境友好的生活方式和消费模式,引导学生在学校、家庭、社会作“节水、节粮、节电”小标兵。

  (三)开展“节俭节约从我做起”主题活动。各学校要充分利用主题班会、党团日活动时机,采取宣誓仪式、诗歌朗诵、主题征文、演讲比赛等形式,引导广大中小学生树立节约意识,建设节约文化,营造节约氛围,倡导节约文明,引导全体学生从自身做起,从身边小事做起,提高社会责任感,争做节约的表率,真正将社会主义核心价值观内化于心、外化于行,为实现学校的全面协调可持续发展提供支持和保障,全面推进和谐校园建设。

  四、几点要求

  (一)做好组织部署。各学校要高度重视勤俭节约教育,周密安排部署,精心组织实施,结合主题班团队会和道德讲堂的开展,使全年计划和近期安排协调统一。充分发挥活动的育人作用,避免形式主义,使节俭节约教育作为践行和培育社会主义核心价值观的一个重要途径,确保活动深入持久、扎实有效的开展。

  (二)做好课堂育人。各学校要将勤俭节约教育作为学科教学渗透德育的重要内容,贯穿到教育教学全过程。要立足本校实际,着力开发、深入发掘勤俭节约的教育课程资源,积极开发勤俭节约校本课程,让青少年在浓郁的氛围中受到熏陶、得到感染,让节约光荣、浪费可耻的思想观念深入人心。

  (三)完善评价体系。各学校要结合实际,制定详细的评价办法,将学生日常节俭行为习惯养成情况作为重要指标,纳入到学生综合素质评价,与评优评先结合起来。组织开展学生“节约之星”争创活动,发挥榜样作用,激励学生参与节约行动。

  (四)建立节约制度。各学校要在管理各个环节体现节约要求,自觉抵制奢侈浪费行为。编制学校年度节约计划,推广使用节能的照明、采暖、电教等设备设施。结合中小学生守则和日常行为规范,建立健全各种规章制度,细化勤俭节约条款。各教育组要将节约教育开展情况作为考核校长、教师的重要内容。校长、教师要以身作则,在勤俭节约方面为学生做出表率。

  (五)做好宣传报道。各学校要充分发挥各类新闻媒体、网站宣传报道作用,积极撰写通讯稿件,对本校节约教育开展情况进行宣传报道,引导广大中小学生和幼儿园幼儿从我做起、从身边小事做起,让勤俭节约蔚然成风。

班会活动方案篇11

  每年的10月31日是外国的万圣节,代表着喜庆与丰收,这是他们最喜欢的节日,也是充满神秘的节日,为了让我们的孩子感受这一独特的节日气氛和体验游戏的快乐,结合我园的英语特色,特设计此欢庆万圣节主题班会活动方案:

  活动目标:

  1、通过介绍、知道万圣节的来历。

  2、幼儿园万圣节的环境创设让幼儿感受异国的风俗节日。

  3、让孩子在游戏中快乐的学英语、讲英语。

  活动准备:

  1、 糖果、面具(吸血鬼、巫婆、幽灵、怪兽、骷髅)、巫婆帽子等;

  2、装饰教室

  3、 准备好万圣节视频、音乐等

  活动对象:全园师生

  万圣节活动流程:

  1、 万圣节的来历

  2、 观看万圣节视频

  3、 学习万圣节相关英语

  4、 老师教做面具、南瓜灯、蜘蛛……

  5、 游戏

  6、 讨糖、吃糖。

  7、 跳舞

  具体措施:

  一、互相介绍万圣节,玩万圣节的游戏。

  1、教师:今天是一个很特别的节日,是什么节日?

  2、教师:万圣节是一个怎么样的节日?(幼儿自由讨论,教师请个别幼儿来讲述)

  3、教师小结:万圣节是外国的一个庆祝秋天丰收的节日,传说中每年的10月31日的晚上,死神会把鬼召集来吓唬人,胆小的人会非常害怕,而胆大的人就会扮演鬼,讲鬼故事,点上南瓜灯来做游戏,玩的可开心了。

  二、观看万圣节视频:《米老鼠与唐老鸭——万圣节》(2遍)

  三、学习万圣节相关英语

  Halloween 万圣节 Pumpkin 南瓜 Jack-o-lantern 南瓜灯

  Ghost 幽灵 Witch 巫婆 Vampire 吸血鬼 Monster 怪兽

  Skeleton 骷髅 Bat 蝙蝠 Trick or treat 不给就捣蛋

  四、老师教幼儿做南瓜灯、面具、蜘蛛

  如制作万圣节面具

  1、教师:你想象中的鬼会是什么样的?

  2、万圣节里人们都来画鬼脸驱邪,今天我们都给自己话了个鬼脸,我知道大家都很能干,那么帮客人们也画个鬼脸,好吗?

  3、幼儿操作画鬼脸。

  4、游戏:勇敢者的游戏。

  五、游戏

  小班:(1)Ghots is coming 幽灵来了 (玩法与丢手绢相同)

  (2)过魔鬼洞 (玩法与火车过山洞相同)

  中班:(1)Witch,witch,what time is it? (玩法与老狼,狼几点钟相同)

  (2)Catch the pumpkin. 摘南瓜

  大班:(1)Catch the ghost 捉幽灵 (玩法与网小鱼相同)

  (2)巫婆捉小孩

  六、Trick or treat 不给就捣蛋:两个班之间互相讨糖

班会活动方案篇12

  Halloween Activity Project

  活动日期:October. 13 ~ October 31. 20xx

  透过Halloween节庆气氛的引导,让孩子感染跨国文化的异同处并藉由活动并制造机会让孩子可以适时的尽情调皮捣蛋.

  准备工作:

  1有关万圣节节庆的故事童书,图片或网站的资料

  2.万圣节的应景音乐

  3.万圣节相关的布置物品例如:南瓜布置品,巫婆布置品,骷颅头,等一些应景的恐怖物品来衬托环境

  4.奇装异服的装扮比赛

  活动流程:

  Warm Up in the Classroom:

  1.先利用一些与Halloween有关并且有趣的童书、图片或网站资料来吸引小朋友对万圣节有印象并产生兴趣.并且可以利用这个学习机会导入让孩子能够发表对恐怖事物一些感受及想法,并借此可以排除对新事物尝试的勇气.

  2.透过资料导入让小朋友可以对万圣节的由来及对小朋友解释为何要进行万圣节活动后,便可以与小朋友进行一连串的相关应景美劳的布置品,最后也可以与小朋友进行班级教室的共同布置.全校师生一起来营造热闹的万圣节环境.

  3.活动中也可以延伸至一些相关的万圣节食品的制作或品尝,例如:南瓜派,南瓜糕,南瓜浓汤,南瓜饼等等

  4.制造万圣节情境,并适时的拨放相关音乐.因为音乐有的比较异类,所以小朋友要先进行心理建设,避免进行活动时产生恐惧心理。

  5.最后阶段请营造气氛让孩子产生期待最后一天的大活动的进行.

  6.最后一天的亲子间配合的大活动可以有:鬼屋探险,奖鬼故事比赛,万圣节猜谜比赛,寻找南瓜派,咬苹果比赛,咬糖果比赛,吹面粉比赛或是安排校外的trick or treat活动等等.但是务必一定要事先与校外协助配合单位的人说明活动流程及应该准备物品的份量,以便当天活动顺利的进行.

  Halloween Program

  Date: October 31. 20xx (Friday)

  Time: p.m. 6:30 ~ 8:30

  活动流程:

  1. Opening (Time: 20”)

  2.鬼故事时间(Time: 30”)

  负责人员:校园老师

  活动地点: Lobby

  背景音乐: Halloween Music

  活动内容:利用生动的肢体语言来叙述故事,并制造气氛导引亲子一同进入故事情节中.

  甲、亲子活动——吹面粉比赛(Time: 20”)

  负责人员:校园亲子+老师

  活动地点: Lobby

  活动物品:像脸一样大的塑胶盘,面粉,乒乓球.哨子

  背景音乐:万圣节版的轻快音乐

  幼儿园万圣节活动策划案(详细过程)

  乙、亲子活动——凌波舞+咬大饼(Time: 20”)

  负责人员:校园亲子+老师

  活动地点: Lobby

  活动物品:晒衣用竹竿,绳子,大饼

  背景音乐:凌波舞音越或万圣节版的轻快音乐

  丙、亲子活动——咬苹果比赛(Time: 20”)

  负责人员:校园亲子+老师

  活动地点: Lobby

  活动物品:洗脸用的脸盆,锡箔纸,苹果(小颗),

  丁、亲子活动-寻宝(Time: 20”)

  负责人员:校园亲子+老师

  活动地点:全校环境

  活动物品:南瓜图片(有大有小),南瓜饼干或小饼干.

  3. Say Good bye – Happy Halloween – Boo! Boo! Boo!

 

 

班会活动方案篇13

  第一环节牛刀初试

  宋·苏轼《送欧阳主簿赴官韦城》诗:“读遍牙签三万轴,欲来小邑试牛刀。”

  比喻有大本领的人,先在小事情上显示一下身手。也比喻有能力的人刚开始工作就表现出才能

  本环节即所谓必答题。重在考察大家对国学知识常识的掌握。

  我们会将准备好的必答题分为5组,由参赛小组按顺序分别在5组题目中进行选择

  每组中共有7道题目,题目类型以选择题为主。每个小组选出1名代表,进行答题,答对1题得1分,答错或不答不得分也不扣分。

  在本环节中,小组代表可以询问本小组其他同学,或者选择请电脑去掉一个错误答案,环节结束后,将会有特约嘉宾对答错的题目进行讲解和点评。

  根据各小组答题得分情况,公布成绩和第一环节名次情况

  第二环节高山流水

  高山流水”最先出自《列子?汤问》

  传说先秦的琴师伯牙一次在荒山野地弹琴,樵夫钟子期竟能领会这是描绘“巍巍乎志在高山”和“洋洋乎志在流水”。伯牙惊道:“善哉,子之心而与吾心同。

  后用“高山流水”比喻知音或知己。本环节即谁来比划谁来猜。在国学知识积累的基础上考验大家描述能力以及队友之间的默契程度。

  本环节将会有3种难度可供选择。即10分题20分题和30分题,每个分值的题目均为10个但难度不同,选择顺序按第一环节后名次倒序进行,即分数落后的小组先行选择,然后依次进行。

  比赛需要2名参赛队员完成,A通过肢体和语言进行描述,描述中不能使用口型,如果描述中出现屏幕上相同字即视为无效,下面的组员原则上不能进行提示和干扰。

  规定时间为1分半钟,在规定时间内按照每组答题情况进行计分【如10分题,猜对一道得1分,20分题猜对一个得2分。。。】

  第三环节破釜沉舟

  《史记·项羽本纪》:“项羽已杀卿子冠军(楚军统帅宋义),威震楚国,名闻诸侯。乃遣当阳春、蒲将军将卒二万渡河(漳河),救钜鹿。战少利,陈馀复请兵。项羽乃悉引兵渡河,皆沉船,破釜甑,烧庐舍,持三日粮,以示士卒必死,无一还心。”

  比喻下定决心,义无反顾。

  本环节即为风险题。

  同样有三种难度可以选择,即10分题20分题和30分题,依旧由第二环节后排名最后的小组先行选择。

  答对得相应的分数,答错或不答将扣除相应的分数。

  第四环节华山论剑

  金庸武侠巨著《射雕英雄传》之中黄药师(东邪)、欧阳锋(西毒)、段智兴(南帝)、洪七公(北丐)、王重阳(中神通)五人在华山顶上斗了七天七夜,争夺《九阴真经》。最终王重阳击败四人获胜。

  原意为华山比武,后引申为公开的比试。

  该环节为最后的角逐,我们会通过团队小游戏的方式决出本环节的胜者,只有胜者可以选择直接加5分或者选择10分20分30分的题目进行答题。

  答对得相应分数,答错不扣分。

  第五环节论功行赏

  出处:计功而行赏,程能而授事。《韩非子·八说》

  刘邦消灭项羽后,平定天下,按功臣的功绩进行赏赐,最后确定萧何为第一位,特许他带剑穿鞋上殿,上朝时可以不按礼仪小步快走。

推荐访问:班会 活动方案 班会的活动方案 班会活动设计方案5篇 班会活动计划制定 班会工作方案 班会组织方案 班会活动方案以及活动反思 班会方案设计 班会活动安排 班会主题活动方案 班会活动方案设计

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