综合:辉煌老师的发言稿,感悟很深~~
感恩中国网站 | | 旋风管家小雅变爱丽丝 | 天外魔境单机游戏 | 我学会了玩电脑作文 |
范文天下网 > 道德讲堂感悟发言稿 > 辉煌老师的发言稿,感悟很深~~ 正文
辉煌老师的发言稿,感悟很深~~
时间:2015-09-05 来源:范文天下网
[导读]大家好!刚才真龙老师的观点十分同意。首先是我们研究什么,第二是我们老师做研究,是很难研究出名堂的,必须有氛围,这个氛围必须有学校的领导机构或者更高的一层来组织形

三寸粉笔写 人生 三尺讲台铸辉煌尊敬的各位 、 老师 上午好:老师最 幸福 的 日子 是桃李飘香的季节,人生最大的价值是在逆境中崛起,今日我 演讲 的 题目 是《三寸粉笔写... 奔向的阵地,当老师的都相信,每个孩子的心灵一颗纯净的种子,都会...

大家好!刚才真龙老师的观点同意。,第老师做,是很难出名堂的,有学机构或者更高的一层来组织。确实,有或者大家的情感非常有利的。同意真龙老师的这两个观点。我还要补充观点,我个人老师做。我补充的观点。你把透了,我想你就有。即使学校制造,我想一下,我看这是最实在的。前一段学校让我去说对个人成长的看法,我再三推辞,实在推辞不,后来我给说我怎么。我多次出去参加外面的活动,到学校参加研讨活动不听数学课的,也不等数学课上课我就去听,语文课我就外面玩。其实我也想,语文课上我能反思。我在没讲之前我讲几个反思教学的故事,是语文课的,我想给大家带来叫做反思。我个要讲反思教师教《井底之蛙》一课,他要学生就青蛙跳出井底以后说一段话。他这语文老师注意学生的语言表述。他教井底之蛙要学生说,青蛙跳出井底以后说一段话。一位农村学生说青蛙走几步又跳回井底去了。这时候我看到老师脸唰地青下来非常气愤地说,你真是一只井底之蛙。这么一说引起下面听课老师和学生的哄堂大笑。天这位老师给我写一封信。他说他看到学生写的文章。他说青蛙跳出井底以后兴高采烈地往前走,忽然间闻到一股刺鼻的农药味,水面还浮着几只死青蛙,顿时他吓住了。突然它听到一声惨叫,原来又有一只青蛙被叉住了,被逮住了。这只青蛙吓得赶紧往回跑,在它看来回到井底安全。于是它又回到井底去了。这是语文老师,我听他课他天给我寄这么一段话。这里有数学老师也教语文,我想我没讲之前给大家讲几个反思的教学故事给大家听。我不讲数学的我讲语文的,更生动一点。还有教师教《愚公移山》这节课,说愚公不畏艰险勇敢挑战,还说毛主席曾号召发扬愚公移山的精神建设,很只得学习。我在想现在还教愚公移山,这是农村的学校,还在用人教版的教材,这是突然有学生在喊,愚公移山要砍掉的树啊,老师说当然树砍掉这有奇怪呢?学生就说,我的意思是不好,他结结巴巴地说不好,老师有不耐烦了,“是是是你赶快说!还有不好?”这时候下面学生就在笑了。发言的学生不好意思,脸红了,这时候另个学生站起来替他说:老师,我想他是指愚公移山毁坏森林,破坏了生态环境,对环境不好。那么问题就出乎老师的意料。老师就变得失态,不知道怎么说才好,后来就不该说了这么一句话,大家听下他怎么说,讽刺学生说:你们真聪明啊,毛主席当年没想到的问题你们想到了。发言的两位学生非常不好意思地坐了下去。
我再讲故事。教师教花儿为有多种颜色,这是自然课。老师问学生花儿为有这么多种颜色,学生回答非常有趣:说要是花儿颜色的话太阳公公就不高兴了;说蜜蜂就不会来采蜜了;答案都被老师否定了。我当时考虑到这自然老师。最后老师一本正经地说:花儿之有这么多种颜色,花中有胡萝卜素,他要讲胡萝卜素,结果非常好的气氛就被压下去了。
还有故事,我是摘录外国的案例。小学的习题是船长多少岁。一条船上75头牛,34头羊,船长几岁?这是莫名其妙的题目。45名的学生多数回答等于75-34=41岁;人回答109岁;5个人回答做。同类的习题美国学生回答,41岁的只占10,绝大多数的回答NO,习题做。
我讲这么几个案例,我想,教师的,我个人懂得会的问题和如何改造。近一段我的问题而且如何去改造。那么如何问题呢?我想我有这么几种看法不知道老师们听完,我可以老师的评价,这里有级的教师,我也希望能老师,天天都在上课,,除了课堂如何教学以外我想更要,要对来个诊断。
那么如何诊断呢,我想有这么六个先诊断一下我在哪里,也认识一下自我发展的阶段,我处在阶段;个是,我是谁。认识到承担的角色和特征是怎么样的。也说,你教数学的时候你是角色,还有,你教数学有特征。老师很擅长教概念,老师擅长教图形,老师擅长教应用题,老师擅长情境创设,老师擅长对情境创设的问题如何让学生地认识等等。个要认识一下我所处的环境,当然环境包括社会分析,环境也像刚才真龙老师说的学校有研讨的,你所在的社区,家长是如何对学校看法。个,我的总体的状况是怎样的。刚才老师都讲了,我该怎么做该怎么做,你们都看到的现状是怎么做。办法的现状也办法的起点在哪里,该向方向走;还有我要到哪去,确立。那么呢。我的我要追求我是特级教师,我的我要追求**,我的我要当个优秀教师。我的我要做个称职的,学生永远不会忘记的,能在脑海里时刻记住,我在学习阶段,有这么老师,他教得,他给我留下很的印象;还有说,我该如何走,那么要寻找专业发展的路线。我专业发展的路线是地参加各个论坛、各个UC房间的。从大家的发言中,从大家的帖子里面我新的问题我深层次地考虑。我总结一下,先对诊断。
那么如何自我诊断与改造呢?对我课堂教学来说我是这么诊断的。步,我是怎样备课的,我的备课是先看教师用书先看教材,是先看课标先看教材。我同伴,我也看过课,老师参加大赛都想来个标新立异。为他要让人家看他的综合素质。我想,你认识到是怎样碑刻的话,你永远不会有让人家学习的地方。
那么怎么样备课呢?如何把握教材。就像前两天默然老师学校同课异构,呈现出两个老师的教案《是面积》。默然老师去年和一笑也备过这节课,为又让学校来备这课呢,那对备课认识问题。不止对默然老师有个重新认识,对老师也有个重新认识。同课异构并不在于评价这两个老师谁好谁坏,要从两个老师呈现的课里面,给思考。那天晚上给我的思考是,是两位老师对教材的把握还很到位,他在情境创设中,在大小中,最后用优化用方格图来比小中我看认识都不符合教材。
个我是怎样评课的。在论坛老师对我的评课很有感触的。是雪燕子老师,我的评课问题,评课该怎么班?我想我的评课应该是客观。你既然要评人家课就要帮人家把问题端,你是人家好就问题拿把问题拿你又是怎么分析,当然你的分析只是个人角度。那么你有如何站在对方角度呢?这确实值得考虑。我个人评课时候,更多是谈对节课给我带来反思,当然对好的我是肯定的。
个是,是怎么样学习的。老师在互动时候问我,听你说话好像理论很深,到底学些书看些书,包括默然老师也在问我一句话。我回答是,我在学习课标解读。课标解读在我手上学习六年了,每次放假期间我都系统地学,暑假长。六年来学完一次一次,有时候真正恍然大悟,有时候课本的问题,对老师的问题我也确实很渺茫。我想人一生,能把一本书读透化为可应用的话,我想这本书对你一生是最有价值的。
个是我是怎么交往的,我在学校每教完一节课就回办公室。我的办公室被学校叫聊天室的教研,没课的老师都喜欢到我办公室来。我的笑话教学的案例。怎么把它当前课的反思。同年段的老师,每人说一点。年轻的老师非常喜欢,他教完马上可以感悟到。再有做班主任的话,我要问一下是怎么管理班级的。为班主任的课学生的纪律,好呢?他有管理班级的一套,理解学生的情感,他做学生工作多,班级学生都怕班主任。我这里的怕是的怕
我每次备课先看课标,看我这节课在课标领域要要求,度把住然后看教材。看教材的时候先看教材的前后。当然,空间观念不会到数与代数,前前后后是怎么样的。书,不会从都到尾数与代数……老师就忘记了该怎么承上,该怎么启下。

辉煌老师: 大家好!刚才真龙老师的观点同意.,第老... 有这么老师,他教得,他给我留下很的印象;还有说,我该如何走,那...

【LiuXue86. - 教师演讲稿:阳光底下最光辉的职业】 尊敬的各位、各位老师们: 大家好! 我是一名德育教师岗位新上任的新兵,高兴学校给了我一次自我成...

官方主页: Home Page 图片预览: 插件情况: 运行环境:WinXp/Win2003/Win2000/WinVista/Win9x Tags: 教师职业道德演讲稿 灿烂辉煌的意思 灿烂辉煌 文章标题:教师...


热点文章