综合:策划让学校驶上了“顺车道”
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策划让学校驶上了“顺车道”
时间:2015-09-03 来源:范文天下网
[导读]■成功案例1 北京市垂杨柳中心小学 北京市垂杨柳中心小学经过44年的发展,取得了较好的办学成绩。2002年该校成为朝阳区首批示范校之后,

案例1 北京市垂杨柳中心小学

北京市垂杨柳中心小学44年的发展,的办学成绩。2002年该校朝阳区首批示范校之后,面临新的机遇与挑战。为的办学打出的品牌,2006年,在校长刘飞的带领下,该校和教育学会教育管理分会教育策划学术委员会合作,对学校发展了一次策划。
发展中的困惑
刘飞担任校长后,刚开始学校了八字方针“厚德博文、学教双馨”。但在后来的工作过程中,又了新的问题。,平常教学管理工作中的众多提法都想付诸实施,教师负担过重,“和教师成天都很忙,但头绪太多,大家都搞不清在忙。”,这也学校工作连续性,成天像“搞运动”,以活动支持学校运转,这不太
问题,学校又“易从易行、学校”,工作思路清晰多了,但这毕竟是。刘飞,搞教育要任,措施不当,一拨儿孩子就会被耽误,把当成“实验品”,是很“缺德”的。,在学校以后的发展中,这十六个字能经得起检验吗?他一时还真拿不准。
策划方案的推出
自2006年6月开始,教育策划学术委员会组织专家组垂杨柳中心小学工作后,的调研,学校发展主要问题:一、办学理念、办学清晰,要提炼;二、学校管理上,人文管理浓厚,但制度管理薄弱,各责、权、利的界定; 三、学校办学,须强化。
此外,学校之前了培养“好习惯”的想法,将之发展,也把“好习惯”的内容和培养化。几次商讨和沟通,专家组拿出厚达几十页的策划方案,修改并提炼了“十六字”,,将培养“三个好习惯”定位为学办学,并将其内容和操作化。
阳光理念下的学校
在垂杨柳中心小学教学楼一层入口的墙壁上,记者看到几个金色的大字:健康、文雅、自主、阳光,这是学校现在的校训。与校训对应的,是学校的办学理念:让生命阳光般灿烂。刘飞说,学校师生关注点,关注的幸福指数,让的生命像阳光般灿烂。
学校“易从易行,发展” 的管理理念确立后,又实施要素,比如“尊重规律、尊重计划”。刘飞解释,这里的规律,小学阶段要以培养习惯为重,并以此为基础,教育;而尊重规律,在学校教学管理中,集体决定的事,要按计划随意
“三个钟”的教育
,学教育主要是培养“三个好习惯”,即每天 “三个钟”活动:学生们回家后,每天选择喜爱的项目锻炼钟,与家长亲情交流钟,自主阅读钟。
刘飞介绍,这“三个钟”好习惯的培养主要是在家庭中的,家长们都可以进来。为此,学校除了尽量家长的之外,还低、中、高三个年龄段的不同,采用不同的,对学生。如低年级学生在家长支持下绘制活动评价表,每天就划“√”,每周一小结,每月一评选,每学期末评选“好习惯之星”;中高年级学生可以写养成日记,记录每天都做了些和心得体会,并请家长写上寄语。
如今,“三个好习惯”的教育力,并了家长的认可。
刘飞说,学校的思路都得益于教育策划。他打了个比方,同样从地点到另地点,事先摸清了中间路段哪些会拥堵、哪些很通畅,并据此做行车路线图,走起来就会很;反之,就会走弯路。教育策划,专家们能教育规律,并情况为学校出谋划策,指出了一条“顺车道”。

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并据此做行车路线图,走起来就会很;反之,就会走弯路.教育策划,专家们能教育规律,并情况为学校出谋划策,指出了一条“顺车道...

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