综合:魏书生在全国班主任工作论坛的发言(二)
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魏书生在全国班主任工作论坛的发言(二)
时间:2015-08-27 来源:范文天下网
[导读]魏书生在全国班主任工作论坛的发言(4)   第四段,叫做决策过程一定要民主,班级怎么管,语文怎么教,校长怎么当,地区教育怎么发展,全跟大家商量,大家的事儿商量着

[转载]魏书生在全国班主任工作论坛的发言(2) 标签: 转载 分类: 教育 比如说,我干了这么多年的班主任,二十二年哪,我是今年,讲了三十年语文课了,当了二十二年班主任,...

魏书生在全国班主任工作论坛的发言(4)
  段,叫做决策过程要民主,班级怎么管,语文怎么教,校长怎么当,地区教育怎么发展,全跟大家商量,大家的事儿商量着办。我觉得,像我的,没受过师范教育的人,大概也我的优势,一,没受过师范教育,是我的劣势,我不懂,怎么办啊,只好靠多和学生商量,哎,在另一呢,你不懂,就不至于固执,你不明白有固执的,人怎么告诉你怎么干呗,于是,就喜欢听别的同学的意见,听大家的意见,方法反倒越来越多,学生提那个意见和建议啊,他总是非常接近的,比如,《班主任工作漫谈》,三十五万字,现在正式印刷的是三十六万册了,两家出版社,但下面教育教学方法,班级管理方法,我没收录,原因呢?这本书是1993年出的,下边儿教育教学方法是九四届学生告诉我的。那天学生来找我提意见,提建议:老师,我提个建议。我说提建议?咱班应该成立班级银行,成立银行干吗?啊,同学家长给的压岁钱就那么放着,浪费利息吗?存入银行挣利息。我说,个办法啊。老师,我当行长吧。我说也行啊,他当行长,选俩会计,过了没到一年,找我来辞职。老师,我辞职。我说,你辞职啊?我不当行长了,怎么不当了?我心软。我说,干行长活跟心硬心软有关系吗?老师,咱班那个同学他总贷款,都贷好几回了。我说,你觉得该不该贷?不该贷。我说不该贷,你不贷给他不就完事儿了吗?老师,我不说了吗,我心软,经不住他求我。我说那怎么办哪?我提人,谁?傅××,挺适合干行长,心还挺硬。我说行啊,跟人傅××一商量,傅××愿意干,哎,一直把那点钱管到毕业。
  那天同学有建议,老师,?应该成立一公安局,(笑声)我说成立公安局干?老师,您不说吗,班级是小社会,社会上有,班级也应该有,咱班有同学做了错事不承认,久而久之,养成了不好的习惯,成立公安局,破案。哎,我说,事儿我不管,你们试试开班会,大伙儿商量吧。班会正方反方一辩论,公安局利大于弊,那么谁当局长呢?好几个人愿意干,大伙儿投票选举,热衷于侦破小说的王宇(谐音)同学任公安局长。哎,那天有同学找我报告,老师啊,教室外面墙上有两个脚印。我说,这点破事儿告诉我干呀?老师,那告诉谁呀?我说,你想想看。啊,公安局长,跑公安局长那报案。公安局长领着侦察员,到这儿画影图形,脚印的长短、宽窄、大小、花纹,完了,画上了,立案侦察,大伙儿的鞋底,着,着,那边儿王×站起来了,行了,你们别了,我自首还不行吗?(笑声)原因?王×哪,中午跟人家谈心,谈心他累了,他不像我站功这么好啊,往天两天,我最多的站过十二天,没事儿,他呢,就有点儿累,无凭无依呀,他就想把脚抬起来,往墙上这么一靠,这不就偷懒儿了吗?一靠就舒服了,舒服了谈完了忘了这墙上脚印,回教室了。公安局长破案,该当何罪?咱就不管啦。
  那天同学建议,老师,咱班应该成立邮局。我说成立那玩意儿干同学们信件收发,报纸杂志的订阅,我说也行啊,大伙儿选刘×任邮局长。一段,我没在家,回到家以后,白云兴高采烈地问我:老师啊,您多少天没在家啦?我说我记不太清楚,老师啊,您有二十天没在家啦。我说二十天没在家怎么的?啊,这段,我升官了。我说你升官啦?我当院长啦!我说你当院长啦?当医院院长啦。我说为呀?盘锦这段流行性感冒盛行,大伙儿选我当医院院长,找个护士,让地往地上洒点儿醋,洒点儿来苏,降低发病率,哪,还了班级小药箱,内用药,外用药,立特灵,感冒通,红药水,创可贴,小病啊就不出教室啦,病再大点啊,送到学校卫生所,再大点送医院,啊,老师啊,同学身体的问题就别操心啦。我说这不挺好吗。那天同学又建议,老师,我建议,我说建议?咱班应该成立班级法院。我说咱不有公安局,还要法院干?老师,公安局是破案的,法院是量刑调解纠纷的。我说咱班还有纠纷吗?有,那天您不在家,赵文宇和赵林吵起来啦。为呀?自习说话节律本的事儿。我班级,从1979年开始,上自习的时候,题不会不许问,上课,老师在那儿,可以,可以商量,可以问,自习课自习,班自习,哗,一片肃静。我当局长以后,我要求市高中,我说请你们老师上自习课的时候把嘴都闭上,干不辞劳苦在那儿讲啊?明白学生讲糊涂了,得得得,得得得,学生上课都够累的,上自习还这么讲,他时候去学习呀?开头老师们不服气,后来逐渐退出,哎,学生,我说再退出,?老师不在课堂,学生“刷”安静,结果成绩越来越好,越来越好,越来越好,大家服气了。我说,当老师的,要紧的教会学生学习,教会学生独立的走的的训练途径的自我,班自习哪,的,一届又一届的学生,,上自习商量,为呢?你这道题不会,你问人家同桌,同桌有人家的任务,你一问人家,打乱了人家的、计划,侵犯了人家的人权,,你也问,他也问,问的声音越来越大,互相干扰,互相侵权,还有,你也问,他也问,有时候是问题,声音大起来的时候,就问题,说闲话,唠闲嗑,下降,好,干脆,一届又一届的学生都觉得自习学习,。说偶然要有问题怎么办啊?常务班长管,值日班长管,保护人管,还有,自习说话节律本管。雷×承包自习说话节律本,他一边写作业,哎呀,听人说话,马上跑,赵林,请登记。赵林说,为让我登记?你刚才是问题啦?登记吧,说话人,赵林,说话,2005年4月16日2点46分,接交,惩罚,六百字说明书,接交人,雷×。雷×就没事儿了,赵林拿着节律本,就得开始找的接班人,到放学还找,他要写一千字的说明书,天还得接着干,在班集体找个接班人挺费事的一件事儿。哎呀,找了一堂课,又找了一堂课,放学,他着急了,干脆不写作业了,站在那儿看,看谁说话,好不容易赵文宇回头,他马上冲上前去,承包手套那个,赵文宇,请登记。赵文宇说,为让我登记?你回头了。啊,这是说话节律本,回头节律本。那你回头就算说话。不,我只回头,没说话。那你不说话为要回头?我做的假动作,看你上当不上当。(笑声)停!常务班长马上制止,这场争吵大家一项建议,咱班应该成立班级法院。我上星期在深圳上课,给我三十五分钟上一堂语文课,新课文,完了,我让他男女同学比赛,我说你们班谁最公正啊?大伙儿选谁公正,我说为他最公正啊?他是法院院长。我说你们也有法院院长?这么回事,学校跟我说,魏老师,你那个班级管理的方法都学好多了,其实有个法院院长挺好的。我说,老师不管,设不设立法院,你们商量、班级最高权力机构是呀?班会。
  我讨厌在班会上说大话,喊空话,喊口号,我说,勒紧腰带,支援世界上三分之二受苦人啊,这不傻乎乎的,那点事儿没干,还总是喊人家干呀。咬紧牙关,的事儿,德智体发展了,事业上去了,不用说受苦人也借点光了。不然咱穷得丁当响,人瞅咱都可笑,支援呀。文化大革命吹牛,世界上三分之二受苦人生活在水深火热之中,等着去解放,后来打开国门一看,最穷的这点人儿呢。(笑声)在那吹。我说,地球上这点儿事,明摆着,努力发展,干好的实事儿,少说点儿空话,少喊点儿口号,班级这么个理儿。多眼前看得着的可操作性强的的德智体发展的办法,班会事儿的。正方反方一辩论,辩论结果,成立班级法院,利大于弊,好,那么成立。谁当院长?好几个人愿意干,竞选,大伙儿选举最公正的张×同学任法院院长。接下来,大伙儿了打官司的程序啊,措施啊,咱都不明白呀,你看有那么一条,我一看,呀,这叫??谁想打官司,写八百字的状纸,法院才能受理,(笑声)我就不明白,我说,干吗让人写八百字?老师,您不懂,我说怎么不懂?老师,刁民好告状,(笑声)您要让他一百多字告一状的话,法院院长案子太多,他受理不呀。你总得让他八百字告一状,他真有委屈,才能写到八百字。(笑声)你说招法学生不告诉咱,咱能明白吗?呀,我怎么教书啊?怎么当班主任哪?如何当校长哪?招全是跟学生商量来的。
  你比如说我次上公开课,就在淘气的那班学生上啊,我说,同学们,老师要上公开课了,学生傻了,27年以前,老师,别在班上!我说那我上哪儿上去?在你那个好班上!(笑声)我说在咱们班上怎么的啦?都不会!我说不会才要学呢。那给您丢脸!我说我不怕丢脸还不行吗?老师,怕!开玩笑,你们打仗都不怕,上个破课怕玩意儿?(笑声)打仗,这班学生瞅谁不痛快,外校学生,掏出刀来,往人肚子上一扎,五六个窟窿,我到医院去给人家缝合,给家长赔礼道歉,这事儿都干过呀!瞅着哪个学生不高兴,××光天化日之下把人按倒了,掏出刀来,头上咣咣切三刀哪,我又去医院缝合,给家长家访,赔礼道歉,那遭罪的事儿没少干哪。我说你看,咱那些事儿,有一天,我说下午又不劳动,怎么一人一把铁锹呢?我就找跟我非常要好的一同学,我说怎么回事儿?老师,我偷着告诉你啊,要打一场恶仗,嫌枪刺砍刀太短都拿铁锹,咱就得想法灭火呀。我说同学们,打仗都过,上个破课怕呀?我说老师提前把我讲课告诉大伙儿,老师讲最后一课,最后一课是小说,咱学每篇课文,咱还有两三天的,提前预习预习,往常咱不先预习啊,预习呀,学生说生字,这课几个生字,四个,我说四个生字还记不住吗?老师,这点事儿没问题,肯定给你记住。我说给我记住干?啊,给。我说对啦。还有,生词,几个,七个,太多了,老师。我说老师就强调三个,三个能记住?老师,这没问题。能预习?会!接下来呢,文学常识,我说文学常识怎么样?老师,这有点儿难啦,我说吧,××呀,你记文学常识,上课的时候,老师问,同学们,文学常识怎么样,大伙儿都举手说会,我肯定不叫你,叫××不就行了吗?(笑声)然后,小说还有呀?情节,环境,人物,××呀,你分析环境,××,你分析人物,××,你分析情节,行不行?老师,这没问题。个帮着他备好了课,到上课那天,往前面一站,我说同学们,咱们,我一站,大伙儿都笑了,为啥,心领神会,(笑声)心照不宣哪。谁也不紧张,咱们该学哪课书啦?最后一课!我说最后一课体裁是?小说!预习了吗?预习啦!预习?生字!几个?四个!谁会?全会!找谁都没问题。(笑声)生词的几个?三个!谁会?全预习啦!“哗”,老师,我来吧,找谁都会,会说会写。我说文学常识怎么样?全会!举手,哗,全举手,我说××你来吧,(笑声)同学们课上得热火朝天,兴高采烈,老师们看得目瞪口呆,(笑声)这是咱们全校最差的一班学生吗?班学生学习性怎么那么高呢?事先都预习了,那时候时兴上公开课排演,后来我就不演了。
  再以后,我在全省市自治区都上过课了,都请一班学生到课堂上,都到课堂上再告诉课题,包括在台湾,我都上法。在台湾人家非得说,魏老师啊,上公开课提前都预习啊,我说我在内地一概不预习啊,那个你发高年级的教材给低年级,然后走进教室,我说同学们,大伙儿知不知道我哪儿来的?不知道。我说我是内地来的,咱们祖国内地的教材啊,和你们这儿教材不一样啊,也有一样的地方,大伙儿能猜着?猜来猜去,好,我说一样的《元曲二首》,一模一样,咱们这堂课就讲《元曲二首》怎么样?好!我说你们台湾学一篇古文哪,古诗词啊,都要做哪些事情啊?也说文字障碍,作者介绍,背景,然后呢,熟读,成诵,解释,我说好,一样一样请同学们写在前边儿,一件一件接着来,跟大伙儿商量,生字,我说老师还用讲生字,呀,大伙儿看一看,只给大家五十秒的,那两个生字一点儿也不多,预备,开始。没到五十秒,有人举手了,我说停,找同学写,会写了。生词解释,很短,到翻译课文时,老师,这回你得来啦,我说我来?我这人有字的特点,谁能猜着,有个男同学站起来,老师,我知道,我说你知道,你懒!(笑声)我说你怎么知道我懒?老师你看,叫你讲,你不给讲,还说有字的特点,不想讲,不就懒吗?(笑声)我说你们看,可以做的事,为靠老师啊?大家七嘴八舌地先翻译,等实在不会,查资料看看,查注解,再不会,再举手,于是,个,解决,就剩下两三个难点,我一点透,呆会儿下课,四十五分钟任务。然后那些老师啊,还有家长来听课呀,就评这课呀,家长说,魏老师啊,我那儿子上课,以前我也来过,经常溜号,上你这堂课,我他一分钟也没来得及溜号,高高兴兴在那学呀,他还敢说你懒,说你懒那个我儿子,(笑声)原因?我说人哪,多跟大伙儿商量着来,于是呢,你跟学生之间就呀,就上不分彼此,你我呀,别总觉得,呀,咱怎么怎么的,人别把自个儿看得太重了,别拿太当回事儿了,人有点儿渺小感,总跟人家问一问,学一学,征求征求意见。
  人有渺小感是非常舒服的,,我刚评为十大杰出青年的时候,出版社要出一本现代名人名言,非得让我写一句话,我就写了那么一句话,叫做:处天外遥望地球很小,居体内细察心域极宽。这两,前半句和后半句好像相反相矛盾,它们相辅相承相,我经常要求这么看事物,一,跳出事物之外来看清事物之间的巨大,咳,才看明白,人世间就这么回事儿,人类历史到今儿个一百七十多万年了,进化到这段程度,再以后呢,还能活一百七十万年,三百四十万年,六百八十万年……人类会更辉煌呢,那哪能咱活的那一段问题都解决啦?一,咱比强多了,二,比将来咱差远了,位置上看问题的时候,就既不丧失信仰,又不呀,又不过分着急,要求周围的一切。我总跟我的学生说,跟盘锦的老师说,人哪,大说了不算,对说了不算的事儿趁早你出得来,放得下,然后才能,对说了算的事儿,可为的空间有多大,才能进得去,拿得起,痛快了。我说说了不算的事儿那不太多了,比如说地球上,咱没来的时候,咱都不想到这球非安排咱来了,不来能行吗?在座的各位,咱不都哭着喊着到产科医院报到的吗?来了以后,一,才觉得这地球挺好的,人世间这么可爱啊,这么多好人哪,然后天这么蓝,水这么清,花这么鲜艳哪,于是球,又不想走了,不想走也不行啊,占八九十年地方,不走能行吗?于是又安排咱走了,大事儿上,大都自个儿说了不算的事,说了不算的事儿看开了,放下它,想得通,然后才能拿得起,对小事儿。
  呢,咱对学生,也经常这么,于是,既有渺小感,又把能做的小小的空间,尽地看得极其宏大,才不至于产生自卑感,爱事业,爱学生,爱平凡的小事,爱平凡的课堂,这是民主。
  接下来叫科学化,魏老师,你管理民主,那学生想怎么干就怎么干,愿怎么干就怎么干,学校乱套吗?我说呀,民主和科学,是事物的两个,民主的层次越高,规矩、制度就越呀,就越多越细,这是铁的规则。,接下来我就说,班级管理科学化,三个系统。
我是靠三个系统去运转的,班级,一,计划系统,二,监督检查系统,三,总结反馈系统。计划是明白事情干,人做事情,叫做时时有事做,事事有时做,人人有事儿做,事事有人做,人和事和紧密地起来,那么,有魏老师,无所谓的一件事儿,人家就不问咱了,向计划,向规矩,向制度向我,好,计划、规矩,谁都能订啊,问题是怎么算定了干,一不做二不休,不怕木断,水滴石穿,一贯之,持之以恒,这是难做的事儿,怎么做呀?个系统,叫监督检查系统,五道关口,落到实处。个系统,总结反馈系统,咱定的制度、规矩、班规、班法,常有理,老、空间、人员了,就修改,补充,删除,这叫个系统,总结反馈修订,,计划、监督检查、总结反馈,计划、监督检查、总结反馈,呢,我为把两班一扔啊,语文教学心里有底儿,班级也有底儿,把学校扔在那儿,一点儿都不担心,原因?系统在那儿起作用,内部在那儿起作用,我干事儿呢,不喜欢手推车似的,我是自动化似的,到教育局呢,也三个系统在起作用,本局长在不在,无所谓的一件事儿,照样按系统、按规矩制度运转。
  计划呢,订了这么三类计划:一,按一日常规,一周常规,学期常规,学年常规,学生不问我这事儿,老师啊,您出门这星期呀,天做天做,早晨做,晚上做,不用问,在家事儿。呢,早晨来了,十九年来,,值周生,值周教师,校门一站,迎接同学们入校,老师好,同学好,主任好,校长好,一片问好声,天天如此,十九年如一日,就这么干下来。走到教室,坐好,课前一支歌,全体都唱歌,课前一支歌,也说,同学们,唱歌,俩字儿,而是,文艺委员只要一起歌,你看班同学,刷,坐直,向哪儿看,向前看,看,黑板,黑板,中缝,中缝位置,中点,把中点看成,彩电。唱哪首歌,彩电里放映哪盘卡拉OK录像带,把每件事儿都训练素质的手段,机遇,紧紧抓住。为啥?学生,好多学生你他,学习成绩不好,差哪儿了,思维力、理解力有问题,注意力有问题。根脑神经想唱歌,根脑神经想看电视,根脑神经惦记上课,根脑神经想看长篇小说,第五根脑神经想逛大街,第六根脑神经要打篮球,第七根脑神经想进电子游戏厅,七八根脑神经在脑子里兴奋着,你不让我,我不让你,混战一盘,结果,歌没唱好,家不敢回,《三国演义》看不成,电视厅就更不敢进,大街逛,一事无成,混战一场,上课之后,混战,一节又一节,一天又一天,老师们,您不信,后进学生状态,打着一天一天的日子。1979年,我跟班倒数名的同学,同桌坐着,听了100多节课,我才知道,他心理状态,关注的是,他如何自我摧残,如何心灵深处打架呀,角斗呀,推来呀,搡去呀,蹂躏着的一颗心哪。怎么捞他,,孩子啊,大事做不来啦,做的事想也没用,怎么静下心来能做眼前的事儿,咱唱歌像个唱歌的样吧。为让大家看黑板哪?把注意力从四面八方到黑板。黑板太大,再到中缝,一条线儿。一条线儿还太长,压缩为一点,注意力长期注意一点,是能够收拢来,长了,他容易分散,怎么办哪?把那一点看成彩电,歌词训练大脑思维,把语言文字变成图像,放映,纪昌雪健(谐音)能把那狮子看成车轮,咱怎么把那一点看成彩电呢?当他全身心这么看的时候,他受到歌词的感染和熏陶,这叫入个境。入个境,,身心歌词描绘的境界,你唱大海呀大海,面对着浩瀚无垠的大海,你唱跨过高山越过平原,跨越高山和平原的豪迈的气势,我说同学们,一旦唱歌,那是在干?学生喊,享受人生,我说
  老师们,人做事情,谁都有这么五种状态,?一,无心无意的状态,二,三心二意的状态,三,半心半意的状态,四,一心一意的状态,五,忘我的状态。在座的老师们,咱都经历过这么几种状态,大家想想看,是吗?当你一心一意、忘我状态的时候,给你一件非常简单的事情,你干得有滋有味、有声有色、高高兴兴、快快乐乐,为啥?你忘我了!忘记职业之间的攀比了,忘记咱那个当市长的同学啦,也忘记那个行业对咱行业的歧视啦,全身心地享受做事儿的快乐了,我说,同学们,咱管不了的事儿不管了,静下心来做每件事儿,一心一意、忘我的状态。哎,学生天天这么唱歌,训练呢?训练注意力,又陶冶了情操,以致啊,外来听课的老师,人面对着班学生进去啊,那次去一百多人,这班同学赶上唱歌,正对着大家走进去,同学偏过头去看客人,客人未免有点儿失落,下课就问我,魏老师,来这么多人听课,怎么没一人看一眼?我说这就实在起啦,事先啊,没设计看您那程序。(笑声)干事儿按程序,到点儿他不管你哪个老师啊,包括我说了也不算哪。那天我从外地回来,着急呀,下了车就进教室,我那不上个星期一从郑州飞到北京,完了半夜了,飞机了,赶到火车站,回到盘锦,回到盘锦就到上班了,拎了兜直接就到班上,领着大伙儿做操,做完了操开大会,共产党员先进性教育,开完大会,下午是纪检报来收集治理学校乱收费那个经验的,我接待了,完了市找我那个油田学校接收的事儿,完了,回来,吉林大学附中一百四十个老师啊,还在等着我呢,说魏老师,你得来啊,我跑到那儿去一看,还有河北省来了五十多老师,然后我给讲课,星期一晚上我讲到八点三十五下台,老师再围着我照相,我说老师们哪,点儿我得回家了,我今儿早晨到家,还没进屋呢,拎着兜呢,才把我放回去。那天回家呢,,没来得及回家,直接就上课,一进教室,好多人在那儿听课,听课人一多我就好忘事儿,我说上课,我刚喊完,学生就来一嗓子:“换座”,我还没明白,但见班那排学生搬桌子的,搬椅子的,鱼贯而出,一下把我挤边上了,然后个,个往外出,那听课老师都觉得挺好笑,你看,班学生跟他唱反调,他说上课,学生喊换座,还一下把他挤一边儿去了。后来我也明白了,呀,怨我了,班规班法多少年如一日,星期一语文课个节目,上课是换座,年年如此,你说不换好使吗?一下把我挤一边儿去了。学生出啊,这边不窜空了吗,这组,同学们像跑百米一样,搬着桌椅,哗,窜,那动作,非常感动的,你看了,然后,最后那桌是位置呢,他倒回去,最后一桌落座,刚才喊换座那位同学宣布,同学们,换座用了五十五秒,。五十五秒啊,后边听课的老师一看,呀,这么短,哗,大换班了,规矩、制度订了,到了点儿干事,他学习、工作大伙儿都像玩似的,干这件事儿,人治而是法治。
  那天哪,唱完歌以后,同学们好,老师好,师生问好之后,口头作文,我要求盘锦市的中小学生每天都要一分钟演讲,畅所欲言、高高兴兴、随随便便、乱七八糟,可以颠三倒四,可以翻来覆去,可以胡说八道,总之,让学生无拘无束地随随便便地发展的个性,谈的看法,天天要这么训练。口头作文完了,请坐,接下来,上课,我上课,以前的话,我是这么上,六个向,二自学,三,四答疑,五自测,六自结,下课以后,校规校法这做间操啦,做完间操,盘锦市所中小学教师全跟学生一块儿做广播体操,我跟老师们讲,我说老师们哪,我就说我在教育局吃亏的事儿,再跑步啦,建议大家要跟着同学跑步,我要求老师们,我说咱们千万不许带病工作,更不要昏倒讲台,我就觉得,要求老师带病工作上是不对劲儿的一件事,动不动宣传,快过教师节了,老师昏倒在讲台上,又过了些天,又老师昏倒在讲台上,要学习精神,我就告诉盘锦老师,千万别学做法,为啥?咱干老师事儿啊,咱董存瑞托炸药包,黄继光堵枪眼,解放军战士抗洪啊,用的牺牲换来大部队的前进,更多人的生存,非常值得,有机遇,勇往直前,义无返顾,决不推辞,但咱活是干的?无非拿个粉笔棍儿,往黑板上写点儿字儿,拿个教案给学生讲点儿事儿,你说干的事儿,扑腾、扑腾、扑腾、扑腾,上了课个都昏倒了,(笑声)这党和受多大损失啊?我说,,有病早治,没病健身,盘锦市的老师都要锻炼身体。我天天跑步,大伙儿有啥不跑的?锻炼起来,跑起来,做操做起来,做完操,我说韵律操就不要求做了。就那次,我到学校,我一看,五十多岁的人哪,跟学生一块儿做韵律操呢,我说我没要求做,你们怎么还做韵律操呢?啊,给你做的,给谁做,给做,我说为?啊,找回了那年轻的感觉,觉得非常舒服,跟学生打成一片,真是!人哪,别天天板板儿的,用不着的一件事儿,咱跟学生差哪儿啦?就比人家大点儿吧。呢,能蹦蹦,能跳跳,能玩玩儿,跟学生。是,做完操以后,你们看,跨,跨,走队列,我要求,不许让学生生活在吆喝声中,各个学校我要是看间操的话,只要体育老师喊一声,我马上一批评二扣分,为啥?让学生生活在音乐声中。盘锦市直学校消灭铃声,课间钟,都在中外名曲中浸泡了一堂又一堂,一堂又一堂,下课,那个,间操那堂课是听完了名曲,一听,呀,集合曲,哗,全校集合,一听,看齐曲,整队曲,这不用说了,看齐,整队,再一听,做操曲,都了,做完操一听,呀,这是密集队形集合,哗,密集队形集合,一听,踏步曲,跨,跨,跨,跨,全都开始踏步,你看,所学校,城乡,天天都,我说,咱们别以为做点儿破事儿,是给看,是做给教育部,是给党哪个文件,哪一件事是坑你的害你的?!全是做给咱的,美,舒服,坦坦荡荡,是?感觉到那种美感。

                 魏书生在全国班主任工作论坛的发言(5)
  学校,××农村中学呀,老师待遇很低呀,比城里低多了,那些老师非常敬业乐业,学校本乡镇学生九百,外地的学生又是九百,一千八百学生,每天做完操跑步,大家猜跑多少,三千米,一千八百人,哗,哗,哗,哗,迈着整齐的步伐,和着音乐的节拍,六里地跑完,队伍不散,脚步不乱,人乱,人大气儿喘得不行,全是红扑扑的,精神的,这是昨天《教师报》×××去看,他说这学生体质能不强?看了赏心悦目,然后集体唱歌。我说,学生,一要有个性,二有共性,人和动物区别在哪里?在学校地界,是把自然人,走进学校之后,变成社会人的过程,而越变越自由,越变越糊涂,越变越为所欲为,那不开玩笑吗?知道尊重社会,尊重他人,尊重法律,尊重制度,尊重,应共性,,天天这么训哪。盘锦市实验中学月月、年年,十九年
接下来,一日常规啊,保健操啊,,这都不说了,中午管理呀,下午,别的不说,下午节课,明天要升学考试,结果班学生怎么着,还非到学校来,留恋集体,到跑步的时候,每天下午不一节课跑步吗?我说今儿可别跑步了,骄阳似火,柳梢不动,坐着都出汗,跑步咱受不了,别跑了,攒点儿劲,升学考试,考好成绩,结果班学生怎么着?大操场里,哗,十里地跑下来呀,我一看学生跑,我也得陪着啊,我穿半截袖白衬衣,但见班刘×、李×、张××、恽×长袖白衬衣,系着风纪扣,外罩蓝色运动服,十里地跑完以后,运动服不脱下来呀,刘×运动服拉锁拉到位置(脖子),后面汗水全都浸透了,我说刘×,怎不拉下那运动服拉锁啊?人家说?老师,您不说,苦中求乐吗?(边喘气边说)(笑声)苦中求乐。看完以后,江苏××教育局一把手局长看班跑步之后,感慨万千,说魏老师,不用说了,你这班学生他成绩不不好啊,这么苦的事儿,你不让他干,他非干不可,而且呢,还故意穿这么厚,品尝另层次乐趣,你说这顽强的意志,他怎么能不迁移到学习呀。我说恽×呀,李×呀,那家里很有钱哪,千顷地一棵苗,可这孩子了,在家那么有钱,到这儿这么苦的差事,就这么抢着干,他俩都考上北京大学。
  离开魏老师以后,他都觉得跟魏老师学习年,最要紧的学的那点儿知识,而是的习惯,我说,叫教育?我前几天给中学校长讲习班讲课,我又强调一遍,我说别看我讲这么多年了,大家记得还不牢,叫教育?上午这不,咱们副总编也说嘛,我说大家肯定说不清楚,原因叫教育?晚上词条请大家感兴趣回去查字典,您会,《新华字典》说一样,《辞海》说一样,《词源》说一样,《教育百科词典》说一样,《语言大典》又说一样,这是真事儿。《新编汉语成语规范词典》李行健先生编完,他编的,送过我一本,我又翻开词条,跟原来的又不一样,真事儿。叫教育?有人说,教育是给人以向上的力量;叫教育?有人说,教育是使人的灵魂解脱;有人说,叫教育?上午咱们副总编说的,主要是?人的精神的提升,是不;叫教育?有人说,凡是对人的身心的社会统称为广义的教育;也有人说,叫教育?教者做给他看,育者导给他学;又有人说,叫教育?教育是使受教育者德智体几发展的社会;还有人说,叫教育?当你把在学校所受的教育全都忘记了的时候,剩下的东西教育,这爱因斯坦说的。还有人说,叫是教育?教育是给人以帮助,还有人说,是教育?教育是培养的习惯,我说盘锦市的教育,牢牢地记住?盘锦市中小学校长,牢牢地记住这句话,像咱线干活的,益于操作的概念,教育帮助人培养的习惯,习惯从哪里来?从来,养成习惯,习惯品质,品质决定命运。
  盘锦市的教育从小事儿抓起,狠抓习惯,一抓几年。我说的五个“一分钟”,做,但我没说哪天结束,哪天结束呢?到我不当局长了为止,你可以结束。下来,往深去做,我总说,魏书生所做的事,全是每个普通老师全能做的事啊,我无非写日记,我领着我的学生写日记,从1979年开始写,我的学生,我是1978年开始写。我从中学开始写日记,那时候断断续续,1978年2月20日开始到现在,一篇不落,写到现在,我的学生呢,一天写多少啊?五百字,很简单的事儿。入学天,我说同学们,大家到魏老师这班儿了,魏老师学生都写日记,大家愿不愿意写?愿意,不会。我说肯定都能会,不会的呢,老师教会,会的呢,你们尽情地记叙、说明、抒情、议论、描写,展开你们思维的翅膀去任思绪飞扬吧,老师可以不咋管你,不会的跟着老师学啊。非常好学,天,一句话,我到盘锦市实验中学读书了,句号,写上年月日,好日记一篇,有不会的吗?哪个学生好意思说不会啊,这人都会嘛。好,天咱就表扬,同学们,你看同学多好啊,老师让写一句话,他真就写一句话呀。(笑声)咱让人家写的,他觉得,呀,会写日记了,还受到表扬了,觉得高兴了。天,同学们,到魏老师这班儿几天了?两天了,我说两天日记就得写两句话了,两句话的日记就得有个题目了,,题目是记我的同桌,句话,同桌的外貌,长模样,句话,同桌的衣着,穿衣裳,有问题吗?老师,没问题,肯定给你写好。我说这可给我写好,你练练就会写日记啦,哎,两句话的日记写得挺好。天,我一上台,大伙儿笑了,我说笑,老师,知道了,知道,日记,三句话,我说,(笑声)三句话的日记题目是记魏老师,句话,魏老师的语言特点,我说话废话多不多,句,魏老师的性格特点,我是急性子慢性子,句,魏老师教育教学方法,你觉得哪条挺对你的心思的,好吗?老师,没问题,淘学生一写呀,都七八句话了。天四句话,教室的四面墙壁,第五天,五句话,依此类推,两个月下来,学生一看,淘气包跟我说,老师啊,我的日记怎么五百多字儿了?(笑声)我说人就这么回事儿,呀?不再好高婺远,忘记东张西望,埋头注意脚下,一步脚印儿,超越自我,静下心来,做平平凡凡实实在在事情,你会脚踏实地、坚强的自我,了,学生呢,后进的到班儿,也,我能做这么多事儿了,学生还觉得,到魏老师这班儿,都说魏老师挺严,严呀,入学日记才写一句话,跑步才跑一百米,仰卧起坐、俯卧撑才做,完了作业才五十个字儿,都说他严,严呀,挺轻松的,挺高兴、挺轻松,岂不知呀,首次慢动、逐渐加速,小绳越来勒得越紧,行动越来越快,越来越快,不由自主地,习惯养成了,回过头去才,呀,老师,我怎么能跑这么远了,老师,我俯卧撑怎么能做这么多呀?我说人就这么回事儿,人,注意脚下,一点点儿积累,习惯养成了,有好的品质,好的品质,会有好的命运,于是呢,一日常规、一周常规、学期常规、学年常规,包括教育局,没人问我,魏老师啊,今年这天干事儿,那天干事儿,今年计划,没人问,原因?我说了,教育局工作计划大家二十二条,那么1997年二十二条定下来以后,只要魏书生不走,年年教育局工作计划,二十二条。不搞运动,不掀高潮,不唱高调,不弄新花样,不喊新口号,不玩弄新概念,扎实往深去做。
  我上午说的,我说大家打开一本《教育》,您会,解放初期,一直到现在,最的问题上,过,告诉咱们,追求真理,实事求是,唯物主义,为服务,从,工作要适度,大的,学生德智体美劳发展,教会学生生动活泼地发展,有时候词儿呢,一点,就像叫培养自学能力,现在叫自主,由自学改成自主了,还词儿呢,叫大纲,现在叫课标了。(笑声)说,这叫课标以后呢,是多么革命的事情啊,多么进步的事情啊,跟世界接轨的事情啊,多么前卫的词汇呀,上这都开玩笑,国民党那时候就叫课标,(笑声)这是真事儿,(掌声)后来呢,1952年哪,从哪儿引进来呀,大纲,完了,说这课标不革命哪,这大纲多么革命哪,多么进步啊,多么前卫啊,完了前卫前卫,现在又不革命了,又换成课标了,词儿这么来回折腾啊。大家想想看,上午咱们张厅长提的那个,说课程标准了,那德育为首了,建国,《教育》一直告诉咱,德育为首,没告诉咱为辅,这是真事儿。要看学生的动手能力啦,建国,《教育》一直告诉咱,呀,学生要实践、要动手、要操作,要工农兵,这真事儿,小时候就动手、就,这都真事儿。,那几个标准,跟建国初期一样,一直呢,看明白了的事儿,古已有之的事儿,老祖宗早就说明白的事儿,发展,孔夫子的时候就开始六艺啊,孔夫子可提得明明白白,有教无类,因材施教,寓教于乐呀,教学相长,说,这家现在,新的革命的后现代主义的,最前卫的前沿的词汇叫教师和学生成长,词儿,两千多年以前,《学记》写得明明白白,简单一点儿,比现代,四个字儿,教学相长,这真事儿。呢,盯住了那些对的东西,别动摇,往深做,我说这盘锦教育往深做,用心做,用真心去做。
  呢,我说,校长不提会议多吗,咱就会议,本人当局长开始,承诺,每年只请一把手校长开六次会,超过六次你可以拒开,八年一年超过六次,去年前年,我都只开了五次会,非典期间,我的让我上上边开了三十六个会儿,(笑声)两个多月啊,回来以后,我会议精神,我给我的一把手校长开了零个会儿。我把三十六个会议精神,当然不同的时期发下去,水分去掉了,要紧的提,每次会议要做一二三四,五六条,网上发布,明天,后天检查,你没,我就罚你,完了,开会呀?把大伙儿召集来,弄来弄去也那么几句话的事儿,呢,一年就六次,而且会儿还都说清了。
  每年1月15日8点30分,本人在教育局五楼大会议室讲今年二十二条,,朝哪个深处钻探,我说叫创新,创新决遍地挖坑,今儿挖一新坑,明儿又挖一新坑啊,一年三百六十五天挖了四百多个新坑啊,我说创新是坚定不移地朝着的方向往深处钻井。我说今年咱钻到尺度,每年1月15日8点30分,我讲二十二条,新的尺度,8点31来,起,扣分儿了,8点15来,用不着那么提前量,到这天,县区教育局局长,市直学校准时,不另通知。1998年1月15日通知以后,历年,连续八年,,我要不走,以后,1月15日,。每年正月初一,我给烧锅炉的同志拜年,不容易,咱们热热乎乎过年,人家在那烧锅炉啊,冻得那样,然后还累得汗流浃背呀,我今年,连续八年大年初一,我都干事儿,我是钻了十个锅炉房,拜访了二十二个门卫,大年初一。每年正月初八,我领着局班子全体,往教育局大厅一站,迎接同志们上班儿。新的一年开始了,咱这家人家又开始过日子了,同志们见了面儿,拜拜年,热热乎乎问问好,像一家人的样子。每年三月一日、九月一日,局长、副局长、科长、副科长,全都下到承包的学校,坐到学生的座位上,听课!卖啥吆喝啥,干啥指着啥,教育生命力在课堂啊。年年如此,不另通知,开学天,盘锦市教育秩序一片井然。每年3月26日,一把手校长到市教育局五楼大会议室述职,市直学校,讲清一教育成本,二教育效益,三经验或教训。成本要说清:一国拨经费、人员经费多少,公用经费多少,专项多少,教育附加多少,收费,住宿费、学杂费多少,赞助生多少,择教费,自费生多少,多少人收多少钱,一样一样全都说清,钱数来路说清了,去路讲明白,怎么花的,水费多少,电费多少,电话费多少,车燃料费多少,差旅费多少,购置费多少,培训费多少,办公费多少,修缮费多少,一项一项全都说清,给老百姓明白,还校长清白,把教育办干净。年年如此,欢迎老百姓盘锦教育,愿意看,点击盘锦教育网,看校长述职的实况,说魏老师,实况我没看,晚上我想看,好,今年你想看去年校长述职的状况,想看哪个校长,还可以点击,立刻网上直播,他向你汇报,年年如此。每年7月11日,高级职称,考试答辩,按程序去办事儿,每年8月16日,师范大学毕业生考试,合格,上岗,不合格,不要灰心,孩子啊,努力,学习,来年8月16日,还考。每年8月25、9月25日,中小学生运动会,年年如此,每年10月16日,培养习惯现场会,到事儿,现在开了八年培养习惯现场会,今年正在筹备第九次培养习惯现场会。
  我说叫教育,教育是培养人的习惯,习惯从哪里来,老师要有好习惯,咱校长先有好习惯,好习惯,也受益终生,是不?大家觉得,是这么回事儿,于是,一步步走下来,教育一事,也就好搞啦,这是。说,魏老师啊,你订了那么多规矩制度,经常不在家,你有检查吗?我不查,分头去查,比如分成那么五个关口,我建议在座的班主任,千万别把推到监督检查的道防线,我年,当班主任、当校长、局长的经验,你推到道防线,回旋的余地,容易把教育这份智力劳动变成体力劳动,呢,容易把人家管得被动了,呢,也陷入被动的死角。,千万退到第五道防线,道防线是,一自检关,自检关叫良心关,二互检关,互相检查,同学之间互相检查,同桌之间互相检查,保护人检查后进生,前六名学习优秀的学生有责任检查后六名学习不好的学生,富同学帮助穷同学,理所当然,天经地义的事情,才让学生知道,富了之后,够把人家甩掉,然后呢,一旦互查,这么机制,哎,老师,一减轻了负担,二最要紧的是内部了同学之间的关系,之间的看法。三责任人检查,魏老师啊,你天天让学生用左手写学中求乐,苦中求乐,这几个字儿,我要求盘锦市的中小学生,从我当局长那天开始,每天都用左手写一次学中求乐,苦中求乐,那你们班你有检查?我说我不查,谁查,刘×是承包左手小楷的。魏老师,你一天让学生写三百三十字的语文练习,留作业,你查吗?我说不查,谁查,甄×同学是承包检查作业的。你让学生写日记谁查?刘××是承包检查日记的。哎,分头承包就行啦。道关口,我也不出面,谁出面?集体舆论关。我建议在座的老师,您千万用好集体舆论关。同学们,学期了,请全班同学把本学期各科练习全都拿来,装订成册,一页一页写完了,贴上封面,写出自检报告,1979年7月16日至1980年1月15日,应语文练习182页,实182页,自检人谁谁谁,互检人,接下来,集体查,一页一页查,一科一科查,合格的前面。老师们,现在您想看魏老师,我看你们班1979年的作业写得怎么样,1979年学生的考试试题答得怎么样,现在在那都留着。我曾经七十年代,八十年代初,让学生把作业从地面堆到房顶,多高?六摞十八米那么高。老师问,魏老师啊,你堆那么高作业干?我说干让后踏入班儿的学生知道,这是集体,集体是说了算,定了干,一不做二不休,只许前进不许后退的班级,说话算话的班级,集体舆论。
  到教育局,有人建议,魏老师啊,别让机关干部签到了,我说不签到也得知道大伙儿来没来,签到有点儿不太得劲儿,我说那怎么办哪,有个建议啊?让做操啊,我说挺好,不签到了,以后做操。好,画上一百零八个坐标点,咱们任小艾老师看到了,门口,一百零八个机关干部,每个人点儿,早晨往那儿一站,魏书生同志站在排中间那个点儿上,我天天领操。一做操,大伙儿才明白,提建议的有点儿后悔了,呀,这做操,这不比签到严多了?(笑声)签到来晚可以补签,没来可以代签,做操谁替做呀?马上那空格,人家写上没出席。(笑声)我晚上赶到福建,明天在福建讲完了,连夜赶回去,星期天我没做操,马上又给我缺一天。现在我一天一天积累的,我是月一公布,一年一公布,前七年都公布到一块儿。前七年公布写着,魏书生前一二三四……七年,一共少做一百八十天操,平均一年少做二十六天,平均两个星期有一天没站在那个位置上,哪儿去啦?几次出国都算我缺席,参加十六大,一下就缺席九天,(笑声)这都算缺席。即使,我是七年天没做,两个星期少一天,即使在高考招生、中考招生、毕业生分配,局长最忙的时候,我也天天往那儿一站,做操。那会儿群情的时候嘛,愿找的时候,谁找,我往那一站,都接待。我局长接待日,月,我是日日往那儿站着,接待,接待久了也没啥事儿。前天晚上市长还说呢,他说我到盘锦市来了,到现在,接待一千多封,跟省纪委的介绍,省纪委来总结盘锦市的经验,他说,我接了一千多封老百姓投诉,到现在教育的事儿,他说有不少人找我说写条子,说情,让我给往哪个行业送人儿,教育口,为啥,也不用送,够条件都可以考,程序考上,都可以进去,条件,那么,找谁也进不了程序,盘锦老百姓,我非常感谢,人家投票选我呀,做十佳公仆,我没想到盘锦的干部,还这么看待魏书生。今年盘锦市委改选,市委委员选三十七个人,局一级干部一共就提了八个人,还包括市长助理,秘书长,结果同志们,你现在的典型不好当啊,盘锦市委前不久又关于向魏书生同志学习的决定,要求呢,各级干部向魏书生学习,大家想想看,我都跟市委书记说呀,我说你千万别做决定啊,现在千美元到三千美元这段啊,解构、利益重组、文件打架、诱惑遍地、红尘滚滚、人心浮躁,你说当典型多费事呀,我就干活,你别让大伙儿学呀,学人家,教育口人家能吗,让人家学咱哪。结果呢,文件发了,大家学,完了,选举那背对背的,四百来党代表,全是官嘛,,部委办局兄弟干部们,结果,选举结果,魏书生得票,在三十七个当选人中,排在名,仅次于我这省里派来的新派来的市长,比人家少一票。这,我真的是很感谢大家的。兄弟部委办事儿,咱也不跟人家吃饭,也不请人家,也不给人家办事儿,你说人家很不,那不很容易选举的时候,谁看不着,跨碴,给你个叉,很简单的事儿啊,结果人家还能够认可咱,说明哪,的干部也希望按规矩办事儿,按规范去办事儿,都不办,大家也就扯平了,于是,大家,也感到心气很顺哪,,按程序去办事儿,事儿就越办越好。学生呢,从小养成法制,按规矩去办事儿,他呢,将来现代社会发展的需要,既张扬了个性,又,知道如何社会的共性。
  头下抬呀,我再讲这么点儿建议,建议老师们,班主任们,地强化学生的的人生观,苦乐观。我让我的学生1979年写过的文章,写完以后,后来我后悔啦,写得太少了,,那年我就让大家写:两个乐园我去哪。同学们,要放假了,假期,老师看不着大家了,我相信社会上还有别的乐园,当然这是的,儿童乐园另当别论了,还有另一,乐园,学习乐园,你去哪儿呢?选择。学生哪,辩论哪,觉得更多的要去学习乐园,别的乐园呢,要适度地去。后来呢,我觉得的辩论太少了,文章写得太少了。1994年开始,我让学生写,同学们,咱们写篇文章。老师,题目?谈学习是享受。老师,错了,学习又苦又累,怎么能是享受?我说累,是享受,万事万物,手心儿翻,肯定是手背,走出阴影,肯定是阳光,有一苦肯定有一乐,大家想想看,是?哎,,写得非常,让大家一读,读得笑逐颜开。过了些天,学生又问,老师,日记题目?我说写谈学习是享受。老师,错啦,我说没错,错啦,我说怎么错啦?这篇文章写过啦。我说我知道写过,没错。那怎么没错呀?我说是谈学习是享受,之二,(笑声)换新的角度,昨天的论据不要用了,重新论证一遍命题。大家又找了好多论据,写得非常。过了些天,又问我,老师,日记题目?我说写谈学习是享受,没一人说我错,全问,老师,是之三哪?我说。老师啊,写到时候为止?这篇文章,我说大家猜,、之二……之七、之八……之二十、之三十,我说都不对,请同学们注意,这是魏老师教大家一场要紧的人生命题,魏老师让大家毕业前夕每个人都写到谈学习是享受之,一百!十年,一届又一届的学生,毕业前夕,都写到谈学习是享受之九十九。学生问,老师啊,还有一篇文章,马上要毕业了,时候写呀?我说最后一篇文章啊,当你们生命的航船离开老师这条大江,到达生活广阔海洋的时候,慢慢儿去它,老师不管啦,还挺伤感。当然我说的仅仅这点儿话,我说呀,这是人一辈子要紧的人生命题,说,守住心灵的宁静,建设精神乐园,要紧的是?强化你的人生观,苦乐观,地强化,增砖加瓦,于是,你牢固的堡垒,学习是享受,外界的诱惑、外界的打击,你全都不动摇,那你天天生活在享受之中。班学生写过?谈留作业是享受,谈互相批改作文是享受,谈写日记是享受,谈抄格言是享受,谈办班级日报是享受,谈写座右铭是享受,谈把厚书读薄是享受,谈把薄书读厚是享受,谈画语文知识树是享受,谈编织数学知识网络是享受,谈唱歌是享受,谈跑步是享受,谈做操是享受,谈踏步是享受,谈做仰卧起坐俯卧撑,享受,我说同学们,咱们天天到学校,干来啦?学生喊,享受来啦,我说。(笑声)
  魏老师毫不讳言,世界上还有另享受,?吸毒是享受?学生说,。我说,瞎说,吸毒哪能享受呢,吸毒享受,为1995年全世界毒品交易总额五千亿美元哪。吸毒那个滋味儿非常之好受,,你是学生,我是老师,咱能没事儿这事儿吗?真倒霉,活了这么多年,到今儿个还没吸着毒。(笑声)吸毒这份儿享受,这么对待,一我能管了,我管住你,二我管不住你,我要管住,你吸你的毒,我读我的书,各得其乐。同学们,赌博是享受?学生说,,我说,瞎说,赌博哪能享受,赌博享受,为沈阳市常务副市长×××一边拿着中共党校优秀学员证书,一边直接飞澳门豪赌?(笑声)原因?党和给他的享受,赶不上赌场给他的享受更强烈,吗?澳门赌场咱也去过,那年,我去香港讲完学,给我请到澳门,就请我人儿,接待得格外热情,非把我拽到赌场逛一圈,我说不去,咳,你来看看吧。哎呀,远看是鸟笼,近看狮虎吼,走进去以后呀,一看,几十层楼啊,灯火辉煌,人们赌得热火朝天,兴高采烈呀,于是人家就劝我,魏老师,你也赌一盘?(笑声)我说我可不赌。不要紧,这地方没人认识您。我说没人认识我也不赌。不要紧,给您拿钱,我说谁拿钱,我也不赌。为?面对赌博是享受,咱理解就完事儿了,咱别傻乎乎地劝人家,你们干呀,罪呀,趁早回家过日子得了,谁信咱哪。呢,理解,欣赏,呢,我守住我心灵的宁静,我得知道,我从哪里来,我向哪里去,我从老师来,我向老师中去,局长干一辈子,再干几年就退休了,但退休以后,肯定有人愿意让我聘我去当老师,这没问题的。呢,教书这份快乐,更深层次,咱尚未钻探,咱哪能半途而废,半路出家,去赌博,半路出家,赌技不高,你不进去赔的角色吗?我说同学们,将来大家硕士生、博士生毕业了,当个小官儿,有点儿小权,拿了这点儿东西,欺负欺负老百姓,吓唬吓唬普通人,是享受?学生说,我说瞎说,肯定是享受,(笑声)但这是谁干的事儿呀?这是康生、江青、王宝森东西们干的事儿。翻,当个小官儿,有点儿小权,拿着这点儿东西,为老百姓干点儿实实在在的事情,是享受?真的享受,这咱们周总理、朱总理、温总理、孔繁森、焦裕禄,许许多多好干部干的事情。同学们,不同层次的享受观使人不同层次的人哪,千万要记住,魏老师说的话你全都忘了,这句话你记住,那么将来你在工作中,就会,把工作当享受,助人当享受,尽责当享受,一辈子你能天天生活在享受之中。
  头下抬,我的话结束咱们的谈心,(掌声)教育局工作计划结束语,连续八年,我都写结束语。我当校长、当局长,都不愿给别人添麻烦,每年的计划、总结,字儿字儿写下来,近八年来,我都写着:局机关的同志们,全市老师们,要用平平常常的心态,高高兴兴的情绪,快节奏、高地多做平平凡凡、实实在在的事情,句号。的结束语是句号,感叹号,是平平凡凡、平平常常,振臂高呼,也而奋斗,为?老师们,人生在世,节,好过,年,好过,平常日子不好过。过个节日,掀个高潮,演台大戏,喊阵口号,很容易激发起人的热情,和激情,,节日过完啦,高潮平息啦,大幕拉上了,口号消失了,大家回家了,日子还得一天一天地过,事情还得一件一件地做,最难最不容易的平常事情的时候,你仍然充满激情,仍然高高兴兴,这才是最不容易的。说,魏老师,你做的事儿好像有点儿不平常,我说你算算看,魏老师有一件事儿是不平常的事情,我无非是每天早晨吃完了饭,赶到学校,给学生上节课,上完了课,同学们再见,老师再见,在座的哪有一位老师您不会呀?上好课,赶到教育局,领着同志们做广播体操,在座哪有一位老师您不会做广播体操啊?不会做有两个小时就学会呀。做完了操,点儿局内事务,批个文件,签个条子,干事儿,老师们,您到我位置上,批文件,签条子,很容易就学会的,这都真事儿啊。(笑声)这点儿事儿干完了,下基层看看去吧,到县里,到区里,到乡镇,那次,哎呀,我到村小,把人家乐够呛,一看人家植树呢,我说,老师们,同学们,您树不这么种,那么种不行吗?人家还挺兴奋,呀,魏老师下基层,指挥种树。(笑声)在座的老师们,您谁不会说上句儿话呀?一天的工作做完啦,打开日记本儿,把一天做的事情,一件儿一件儿地记下来,读的书,产生的感想,到地方,见景物,一件儿一件儿记下来,老师们,这分明是在享受人生啊,在座的老师,您谁不会做呀?只不过,我记得多了一点儿,我是从1978年2月20日到学校,一直记到昨天晚间一天不落,记满了69个日记本儿。当了八年局长兼书记,记满了33个日记本儿,不算学习笔记,往那一放,大伙儿说,呀,魏老师,多不容易,我说,分解到每一天的时候,何其容易呀!拿个笔,让的思绪顺到笔端,高高兴兴,流淌到纸上,战争,运动的威胁,又不挨整,还饥饿,这分明是享受人生啊。(笑声)记完了日记,看看中外名著,接下来呢,看看电视,我不说我爱看武打连续剧,经常从头连续到尾。然后这回就用公家跑步啦,我每天用个人跑步,我是每天晚上九点多钟开始跑步,三千米,六华里,不说别的时候,我是大年初一,到正月十五,一天不落地跑下来。有一天下雪,我想不跑了,结果儿子不答应,儿子放假不回家嘛,爸,跑步去。我说,今儿下雪,跑呀。那你不去我去啦,我说,儿啊,也去啊,爸陪你跑去吧。于是,父子二人,冒着纷纷扬扬的满天雪花,一步脚印儿地跑下来,感受雪中空气的清新,感受雪花落在脸上的寒凉,感受一步脚印儿超越自我的自豪和快乐。老师们,当您能把极小的事情干得有滋有味儿,有声有色,从从容容,快快乐乐,如诗如画,如舞如歌的时候,您自然就在尽到生存责任的,更多地享受到了生存的快乐和幸福。
  谈心结束,谢谢大家。

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